Reforma Ortografica Uso Do Y K W

República de Portugal. O referido Acordo produzirá efeitos somente a partir de 1º de janeiro de 2009. A implementação do Acordo obedecerá ao período de transição de 1° de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012, durante o qual co-existirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida. O objetivo do Acordo ortográfico constitui em um passo importante para a defesa da unidade essencial da língua portuguesa e para o seu prestígio internacional. Segundo…

INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO a. O alfabeto português b. Divisão silábica c. O uso da letra J, S, Z,X,H d. Palavras homônimas, homógrafas,homófonas e parônimas. e. O uso do hífen f. exercícios 3. CONCLUSÃO DIRETORIA DE CONTABILIDADE O alfabeto português O alfabeto após a Reforma Ortográfica que entrou em vigor em janeiro de 2009 A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z. Usamos as letras k,w e y em: 1) nomes próprios originários de outras línguas e seus derivativos: Kafka

várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de países de Língua Portuguesa) o período de transição para as novas regras ortográficas que se finaliza em 31 de dezembro de 2015. Algumas modificações foram feitas no sentido de promover a união e proximidade dos países que têm o português como língua oficial: Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e…

decodificando. Um dos pontos principais que foi bem focado nessa ATPS foi: Os Gêneros e seus elementos. Os tipos textuais, com suas concepções, estratégias, leitura e produção de sentidos. Os elementos Coesivos e suas características. A reforma Ortográfica. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Concepção de leitura: existem diferentes concepções de leitura, pois estas se baseiam na visão do sujeito, isso quer dizer (foco do autor) de língua (foco do texto)…

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propósito do que o sujeito fez ou faz. Têm-se várias formas de completar, o complemento objetivo é vítima do que o sujeito faz ou do que ocorre, complemento terminativo é uma exigência da palavra que ele complementa. Complemento circunstancial tem o uso facultativo, mas com ele o assunto é mais bem exposto. Complemento circunstancial pode ser de lugar, tempo, modo, fim, distância, preços, dúvida. Existe também o complemento atributivo, que fala como é o substantivo o qual designa. A…

interpretação, ler para compreender. Procurou-se verificar neste trabalho as concepções de leitura, as estratégias e a produção de sentido dentro dos gêneros textuais em estudo, bem como as mudanças que ocorreu com implantação da nova reforma ortográfica Leitura e os Sentidos do Texto Concepção de Leitura: Entende-se que cultivar hábitos de leitura entre crianças e jovens, sobre o papel da escola na formação de leitores competentes,…

exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias. São textos que circulam no mundo, que têm uma função específica, para um público específico e com características próprias. Aliás, essas características peculiares de um gênero discursivo…

escolares, a incorporação das mudanças será obrigatória a partir de 2010. O Ministério da Educação - MEC publicou uma resolução exigindo que os livros didáticos comprados para as escolas públicas a partir de 2010 estejam de acordo com as novas normas ortográficas da língua portuguesa. 3 Os percentuais de mudança: 0,5% das palavras usadas no Brasil 1,6% das palavras usadas em Portugal 4 II – OPINIÕES SOBRE O ACORDO A maior parte das modificações parece cosmética, para não dizer…

................. 2.0 Gêneros textuais.................................................................................................... 3.0 Dislexia, uma deficiência que não impede uma criança de aprender.................... 4.0 Mudanças Ortográficas.......................................................................................... 5.0 Considerações Finais............................................................................................. REFERÊNCIAS......................