Referencial Teorico Tutoria

pela Universidade Católica de Brasília (UCB), em 1996, com a instituição do Centro de Educação a Distância (CED) para o desenvolvimento de tecnologia na educação e de educação à distância. Inicialmente os cursos eram oferecidos em meio impresso e a tutoria feita por correspondência. Em 2000 foram lançados os primeiros cursos em ambiente virtual (UCB Virtual). De lá para cá, o cenário educacional passou e vem passando por notórias transformações, em que a EAD se consolida cada vez mais…

Ferramentas de Administração oferecem recursos de gerenciamento, do curso (cronograma, ferramentas disponibilizadas, inscrições, etc), de alunos (relatórios de acesso, frequência no ambiente, utilização de ferramentas, etc) e de 20 apoio a tutoria (inserir material didático, atualizar agenda, habilitar ferramentas do ambiente, etc). Através delas é possível fornecer ao professor formador informações sobre a participação e progresso dos alunos no decorrer do curso, apoiando-os e…

............................. 46 SUMÁRIO LISTA DE ABREVIATURAS LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELAS RESUMO ABSTRACT 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................ 13 2. REFERENCIAL TEÓRICO .......................................................................... 15 2.1. Ensino à Distância ............................................................................... 15 2.2. A Internet .....................................

Referencial teórico A informática educativa no Brasil Segundo Moraes (1993), a informática educativa no Brasil tem suas raízes históricas plantadas na década de 1970, quando, pela primeira vez, em 1971, se discutiu o uso de computadores para o ensino de Física, em seminário promovido pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com a participação de um especialista da Universidade de Dartmouth dos EUA. Em 1973, algumas experiências com uso dos computadores começaram a ser…

detenham também na história do legítimo pensamento educativo de cada país, que se interessou em diferentes momentos históricos em formar valores para a conservação e defesa das identidades nacionais e educativas, mesmo quando não exista um sustento teórico apropriado para tal", (Justo Rodrigues, 2007. P. 1). Nesse sentido, e ainda segundo o referido autor, "corresponde ao professor atual recriar e reinventar a teoria de acordo com as novas circunstâncias históricas. Mas de uma coisa…

uma data precisa para o aparecimento da ead, sua origem está associada aos cursos por correspondência o final do século XVIII. Segundo Landim (1997), o anúncio publicado no jornal Gazeta de Boston, em 1728, sobre material para ensino e oferta de tutoria por correspondência é o primeiro registro de ead. Entre o final do século XVIII e o século XIX outras experiências também são registradas: na Inglaterra (1840), na Alemanha (1856), na Suécia (1883) e ainda nos Estados Unidos (1874). Era o início

TRABALHO 1.2.1 Elementos pré-textuais:  Capa  Folha de rosto  Listas de figuras e abreviaturas e/ou siglas (Opcional)  Sumário 1.2.2 Elementos textuais:  Introdução (Apresentação, problematização, viabilidade e justificativa).  Referencial teórico  Objetivos o Geral o Específico  Material e Métodos 7 o Tipo de pesquisa/estudo e modelo estatístico quando necessário o Local e período de coletas o Metodologia de amostragem o População e tamanho da amostra o…

construir um marco referencial que venha a discutir e problematizar não só a ausência desses estudos, por um lado, pela carência de fontes, mas a possibilidade de utilizar os recursos existentes na compreensão do processo educacional brasileiro, até hoje, vislumbrado numa perspectiva euroexcludente, no tocante às culturas africanas, mas também na possibilidade de vislumbrar uma gestão educacional compilada a favor da nossa diversidade étnico-racial. Para isto, necessário utilizarmos…

DIRETORA E REPRESENTANTE UAB/UFU Maria Teresa Menezes Freitas CENTRO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E ATENDIMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL – CEPAE COORDENAÇÃO Lázara Cristina da Silva COORDENAÇÃO GERAL DO CURSO Claudia Dechichi COORDENAÇÃO DE TUTORIA DO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Juliene Madureira Ferreira APÓIO ADMINISTRATIVO Maria Ivonete Ramos Curso básico: Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado Unidade IV – Práticas…

assistente social, exposto no capítulo 2 do caderno de Estratégias e Técnicas da Ação Profissional I. O estágio supervisionado é obrigatório para quem cursa Serviço Social. Essa etapa de estudos tem como objetivo possibilitar a relação entre conhecimentos teóricos adquiridos na formação com o fazer profissional que é desenvolvido na prática, para que seja possível o desenvolvimento de habilidades que o subsidiem para o trabalho como assistente social. É um espaço de suma importância em…