Referencial Teorico Tutoria

realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 4 PROJETO 16 4.1 Tema/temática 22 4.2 Turma 22 4.3 Duração 22 4.4 Justificativa 22 4.5 Objetivo Geral 22 4.6 Objetivos Específicos 23 4.7 Referencial Teórico do Projeto: 23 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 24 4.9 Metodologia 25 4.10 Aplicação Metodológica, Análise e Considerações sobre a docência 28 4.11 Recursos utilizados 28 4.12 Avaliação 28 4.13 Referências…

dos computadores nas salas de aula e, disto, poder tirar de forma lógica e conseqüente uma série de conclusões e emitir algumas sugestões e uso de softwares livres. SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO - onde se aponta a discrepância entre o discurso teórico dos educadores, que nem sempre coincide com aquilo que se passa a praticar, ou seja, o conteúdo veiculado pelo discurso educacional adotado por grande número de professores e educadores pouco significa quando se trata de levá-lo para a prática.

social Roseli Fonseca, do Instituto Fernandes Figueira/Fiocruz‐RJ e com a conselheira Marylucia Mesquita (CFESS). O racismo foi analisado no contexto da formação sócio‐histórica brasileira e as palestrantes desconstruíram com sólidos argumentos teórico‐políticos o mito quanto à existência da democracia racial no Brasil. Com informações e dados precisos mostraram a força do racismo como ideologia e prática social consolidada na realidade brasileira. As políticas de ações afirmativas…

teoria-prática como eixo articulador do currículo: é estabelecida nas diferentes práticas de ensino e de laboratório que permeiam as disciplinas de cada curso, desde o seu início. É concretizada, também, nos estágios curriculares, entendidos como atividades teórico-práticas e desenvolvidos por meio de projetos de estágios integrados, com a finalidade de promover a aproximação concreta com o campo de trabalho; e) integração entre ensino, pesquisa e extensão: a integração é refletida em…

Email: bettulla@gmail.com IIPsicóloga clínica e hospitalar. Atua na Unidade Neonatal (Método Canguru) do IMIP (Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira-PE). Mestre em Psicologia pela UFPE (Universidade Federal de Pernambuco) e Coordenadora de tutoria no curso de graduação em psicologia da FPS (Faculdade Pernambucana de Saúde). Email: tathyanesilva@gmail.com IIIPsicóloga clínica e hospitalar. Atua na Fundação Martiniano Fernandes. Mestre em Psicologia Clínica pela UNICAP…

classificatórios. “A avaliação inclui, traz para dentro; os exames selecionam, excluem, marginalizam. Avaliar é uma das atividades mais comuns na rotina da sociedade, e ao avaliar, procura-se identificar fatores que efetivam a compreensão baseado em um referencial já existente no meio cultural de quem está avaliando. Segundo Lima (1998) a avaliação é, assim, socialmente construída e tem um papel importante na constituição da auto-imagem. Entretanto, as regras que norteiam a avaliação…

1-Objetivos............................................................................................................15 1.2-Metodologia.......................................................................................................16 2-REFERENCIAL TEÓRICO.....................................................................................16 2.1-Gestão pública...................................................................................................16 2.2-Contabilidade…

multifuncionais em turno oposto ao freqüentado nas turmas comuns e possibilita ao professor rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão. O curso desenvolvido na modalidade a distância, com ênfase nas áreas da deficiência física, sensorial e mental, está estruturado para: - trazer o contexto escolar dos professores para o foco da discussão dos novos referenciais para a inclusão dos alunos; - introduzir conhecimentos que possam fundamentar os professores…

multifuncionais em turno oposto ao freqüentado nas turmas comuns e possibilita ao professor rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão. O curso desenvolvido na modalidade a distância, com ênfase nas áreas da deficiência física, sensorial e mental, está estruturado para: - trazer o contexto escolar dos professores para o foco da discussão dos novos referenciais para a inclusão dos alunos; - introduzir conhecimentos que possam fundamentar os professores…

multifuncionais em turno oposto ao freqüentado nas turmas comuns e possibilita ao professor rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão. O curso desenvolvido na modalidade a distância, com ênfase nas áreas da deficiência física, sensorial e mental, está estruturado para: - trazer o contexto escolar dos professores para o foco da discussão dos novos referenciais para a inclusão dos alunos; - introduzir conhecimentos que possam fundamentar os professores…