Referencial Teorico Tutoria

RESUMO O presente projeto tem como primordial ponto mostrar o trabalho desenvolvido pela tutoria em Educação a Distância num curso on line para educadores num ambiente virtual de aprendizagem. O ponto inicial é mostrar com muito cuidado as atividades, as responsabilidades , as competências e o profissionalismo do tutor diante de um curso on line. E por desempenho nesse projeto, foi muito claro perceber a necessidade do tutor ter um conhecimento mais abrangente, complexo e atuante, conduzido

uma das competências do tutor, para o melhor desempenho do aluno nessa modalidade de ensino, mostrando o diferencial quando essa competência é exercida ou não no dia a dia da tutoria. Para isso foi proposta uma análise do papel do tutor, através de um questionário que relaciona várias ações da afetividade dentro da tutoria. Estudos comprovam que a empatia facilita as relações, e que para desenvolvê-la é preciso autoconhecimento e autocontrole, de saber trabalhar as emoções, e como é importante o

garantia de resultados em ambiente extremamente competitivo e globalizado como o de hoje”. Diante da importância do líder e da liderança no contexto atual, para efeito deste estudo, o referencial teórico abordará os conceitos e concepções de liderança, os estilos de liderança, os conceitos de coaching e tutoria. Com vistas a verificar a contribuição da liderança na prática e ter maior compreensão a respeito desse tema desenvolve-se o presente estudo. Para tal, foca-se no…

enfatizando as orientações adquiridas no espaço de tutoria presencial e na plataforma pela tutoria a distância. 2. Deve, necessariamente, apresentar um encadeamento lógico das ideias. 3. Você pode e deve desenvolver pesquisas bibliográficas que o auxiliem na realização da atividade, procurando sempre interagir com seus tutores presenciais e a distância sobre determinadas fontes de pesquisas que pretende utilizar. 4. Não deixe de apresentar o referencial bibliográfico que utilizou como…

TUTORIA COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ihara Paula Universidade Estadual de Maringá O artigo escolhido para realização do trabalho é “Tutoria como espaço de interação em educação a distância”, com 11 páginas e publicado na Revista Diálogo Educacional em Curitiba no ano de 2004, os autores são Carlos Alberto de Souza, Fernando José Spanhol, Jeane Cristina de Oliveira Limas e Marlei Pereira Cassol professores da Universidade do Vale do Itajaí e da Universidade Federal de

temas trabalhados nestas disciplinas, este documento apresenta sugestões de Práticas Tutoriais que podem ser desenvolvidas junto aos alunos do curso de Pedagogia e do curso de Letras, de forma presencial, no polo, sob a supervisão e avaliação da tutoria e da coordenação do polo. As atividades propostas serão de grande valia a partir do momento em que os alunos forem conduzidos, no polo, a socializar os seus conhecimentos e a ampliá-los com a colaboração de todos os envolvidos no…

flexibilização do cumprimento da sua carga horária obrigatória. O primeiro item do trinômio, pré vestibular social, se utiliza tanto da pedagogia tradicional oferecendo aulas presenciais obrigatórias com o apoio de apostilas, quanto das NTIC através da tutoria via telefone 0800 (ligação gratuita). O segundo item do trinômio, interiorização da oferta de vagas, possibilita ao aluno cuja residência seja distante da Universidade e que não possua os recursos materiais necessários para…

cursos de pós graduação em neuropedagogia, a partir da disciplina de metodologia cientifica e neurodidática, e na oportunidade de exercitar de forma sócio-interativa a produção dos trabalhos de final de curso(tcc). A condução da aprendizagem pela tutoria de professores atuantes na educação enriqueceu este estudo científico, proporcionando contribuições neurodidáticas de reflexão e compromisso bioético, respaldado pela condução da maturidade cognitiva, emocional e científica destes…

cursos de pós graduação em neuropedagogia, a partir da disciplina de metodologia cientifica e neurodidática, e na oportunidade de exercitar de forma sócio-interativa a produção dos trabalhos de final de curso(tcc). A condução da aprendizagem pela tutoria de professores atuantes na educação enriqueceu este estudo científico, proporcionando contribuições neurodidáticas de reflexão e compromisso bioético, respaldado pela condução da maturidade cognitiva, emocional e científica destes…

Governo do Estado do Paraná Secretaria de Estado da Educação TUTORIA EM EaD Série Cadernos Temáticos É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que seja citada a fonte. Coordenação de Educação a Distância Autores Ana Rita Serenato Bortolozzo; Ana Sueli Ribeiro Vandresen; Eguimara Selma Branco; Eliane Aparecida Dias; Eliz Silvana de Freitas Kappaum; Elizabete dos Santos; Gílian Cristina Barros; Leda Maria Corrêa Moura; Marco Antonio Amaral; Sandra Mara…