Referencial Teorico Geografia

TRABALHO DE GEOGRAFIA AGRÁRIA Concepções Metodológicas da Geografia Agrária: Múltiplas abordagens sobre o rural Como sabemos, a Geografia tem como base e diferencial a descrição, a observação e a análise do espaço. Como toda ciência, a Geografia utiliza modelos e métodos que viabilizam o estudo proposto que ao longo do tempo sofreram transformações , influenciados por pesquisadores e por bases de outras linhas, como a Cartografia, Matemática e Economia. Nesta breve sistematização…

UIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS GEOGRAFIA LICENCIATURA O uso de geotecnologias como instrumento de ensino para a geografia Talyson de Melo Bolleli Orientador: Nome do Orientador ALFENAS 2014 TALYSON DE MELO BOLLELI O USO DE GEOTECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à diretoria do curso de graduação da Universidade Federal de Alfenas como requisito parcial…

Um breve referencial teórico e a educação geográfica. A necessidade de se pensar sobre o que pretendemos ensinar passa por explicar o como, o que e para que estamos ensinando, e devemos considerar o que queremos ensinar e como vamos ensinar,por isso temos de ter clareza dos aportes no campo da didática da geografia e considerar os núcleos conceituais que serão trabalhados com os alunos. Na década de 1970 e 1980, criava a ilusão de que o professor ensinava os conteúdos e os…

territorial e rural; questão agrária; conflitos territoriais, relações de poder. Simultaneamente à revisão bibliográfica, será feito o levantamento de dados de fonte secundária junto às seguintes instituições e órgãos: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (Censos Agropecuários, Censos Demográficos, Produção Agrícola Municipal, Pesquisa Pecuária Municipal); Secretaria do Estado de Gestão e Planejamento (SEGPLAN), Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA),…

CONCEIÇÃO DO ALMEIDA-BA 2012 NOME DO GRADUANDO PROPOSTA DE TEMA DO PROJETO DE TCC Anteprojeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Geografia, Instituto de Geociências, Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para a seleção do Mestrado em Geografia. ORIENTADOR (ra): CONCEIÇÃO DO ALMEIDA-BA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................

.................................pág. 3 PÚBLICO ALVO..........................................................................pág. 5 OBJETIVO...................................................................................pág. 5 EMBASAMENTO TEÓRICO.......................................................pág. 6 PERCURSO METODOLÓGICO.................................................pág. 8 RECURSOS................................................................................pág. 10…

PROJETO DE ESTÁGIO Iraquara Ba 2013 “A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida” (Séneca) 1. APRESENTAÇÃO O estágio é o momento de colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos no decorrer do curso Formação Especial Docente. O mesmo é uma exigência legal prevista na LDB nº 9.394/96, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática aliada à teoria, demonstrando, assim, o quanto é…

GEOGRAFIA E MOVIMENTOS SOCIAIS CATALÃO AGOSTO DE 2014 GEOGRAFIA E MOVIMENTOS SOCIAIS A proposição de um cabedal analítico sobre os movimentos sociais a partir de olhares de Geografia – ou, a partir de raciocínios como o tema dos movimentos sociais vem sendo tratado no âmbito desta disciplina. Há uma tendência de incorporação da análise espacial, que, se nunca foi um monopólio dos geógrafos, ocupou sempre posição marginal nas demais ciências humanas esta segunda tendência

Concepção Sobre o Ensino da Geografia O ato de ensinar Geografia nos coloca diante de duas discussões importantes: a primeira refere-se à relação ensino-aprendizagem enquanto tal, e a segunda diz respeito à própria geografia, fonte e objeto de uma gama muito particular de discussões, principalmente o que se refere a seus pressupostos teórico-metodológicos. No ensino da Geografia deve-se considerar a realidade no seu conjunto: o espaço é dinâmico e sofre alterações em função da ação do…

PRÁTICAS ESPACIALIZADAS, E PO ISSO INTERRESSAM À GEOGRAFIA) SÃO COMPLEXAS, FRAGMENTADAS, DESIGUAIS, DIFERENCIADAS, MULTICULTURAIS, DESTERRITORIALIZADAS/RETERRITORIALIZADAS, ORGANIZADAS EM FLUXO E REDES, MEDIATICAS E INFORMATIZADAS.  AS CONCEPÇÕES DA GEOGRAFIA E SEU ENSINO, EIXO NORTEADORES  O QUADRO DA PRODUÇÃO GEOGRAFICA ATUAL, RAPIDAMENTE DELINEADO, TEM A VER COM ENSINO DA GEOGRAFIA? DE QUE MODO ELE AFETA ESSE ENSINO? AS MUDANÇAS NA GEOGRAFIA ACADÊMICA, NA PESQUISA…