Referencial Teorico Da Contação De Historias

com todos os problemas que surgem, para que possamos nos preparar para possíveis acontecimentos e dessa forma sabermos como resolver todas as situações, ou pelo menos estar preparados para enfrentá-las cotidianamente. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 REFERENCIAL TEÓRICO Segundo a nova (LDB). A expressão educação infantil e sua concepção com primeira etapa da educação básica está agora na lei maior da educação do país, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),…

no dia a dia na profissão docente.. O estágio foi parte integrante da nossa formação e influenciou no desenvolvimento profissional em diferentes áreas, alcançamos uma produção de conhecimento, o ato tornou-se poderoso articulador da relação teórico-prática na na nossa formação , promovendo uma importante capacitação profissional podendo nos integrar com maior qualidade no mercado de trabalho. Estagio foi o momento onde colocamos em prática tudo que foi aprendido e discutido…

questão da afetividade passa a fazer parte da rotina e cotidiano educacional. estudos realizados deixam claro que a afetividade está ligada intimamente ao aprendizado infantil, sendo que as emoções e os sentimentos foram muito estudados por importantes teóricos. segundo La Taille (1992 )Jean Piaget (1896-1980) foi um dos primeiros autores que questionou as teorias sobre a afetividade e a cognição como aspectos funcionais separados. para Jean Piaget, “o desenvolvimento intelectual é…

espaços e ações dirigidas aos cidadãos aposentados e pré-aposentados da administração pública estadual na missão de integrar e socializar o aposentado tendo como foco a cidadania e sua qualidade de vida. A arte mágica data de tempos remotos, na história da humanidade é colocado em evidência o artista que pode ser chamado de Mágico, Ilusionista ou Prestidigitador. O Mágico, na verdade é um ator que, com sua habilidade produz efeitos espetaculares e surpreendentes, provocando estupefação…

Bastos (Orientadora) Faculdade de Pedagogia – PUCRS Resumo O presente estudo analisa os artigos e as indicações de bibliografia voltados à formação dos professores e à organização de uma biblioteca infantil no ensino pré-primário, tendo como referencial a Revista do Ensino/RS (1951-1978). Permite o conhecimento do contexto histórico em que a escola pré-primária se encontrava, visando a compreensão dos temas abordados pela revista para embasar a prática dos educadores desta faixa…

reflexivo futuramente. O Estágio torna-se necessário na vida do formando pela abrangência de conhecimentos práticos que nos permite ter contanto antes da atuação como profissionais da educação. Sendo assim pode-se afirmar, que o conhecimento teórico abordado durante o curso de pedagogia é indispensável e necessário a todos os profissionais da educação e é na pratica que o mesmo tende a se desenvolver. O Estágio se baseia em um conjunto de atividades com o intuito de promover oportunidades

1 INTRODUÇÃO Trata-se de um estudo de referencial teórico sobre os principais autores e Estudiosos dos contos de fadas e adeptos que fizeram associações do tema com seus trabalhos. Os contos de fada vêm seduzindo crianças de todas as idades, em todos os tempos. Nota-se que exercem sobre adultos e crianças certo encantamento, dai a importância de aproveitar os contos e ir além da hora de lazer. Ao entrar em contato com a narrativa do conto de fadas, o aluno tem a oportunidade de se

de mudança, para uma vida digna e justa socialmente. Constitui-se de um referencial teórico de apoio que revela a função social da creche a partir de sua linha filosófica e pedagógica e de uma análise da realidade escolar com estabelecimento de prioridades, definidas pelo corpo docente e administrativo, que orienta as mudanças que conclui-se necessárias. Este Projeto Político Pedagógico é considerado, basicamente, um referencial orientador e limitado no tempo e na abrangência de sua…

localizada na região periférica da cidade. O desenvolvimento das atividades interdisciplinares teve como fundamentação os aspectos teóricos e metodológicos do eixo Natureza e Sociedade expressos no documento Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, nas discussões das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil entre outros referenciais que tratam do ensino de ciências para as crianças. Palavras chave: Educação Infantil, Prática Pedagógica,…

instigaram mais ainda nesta direção. Teóricos como Henri Wallon que apresentam uma nova forma de se pensar, onde relata que através da afetividade o ser humano é capaz de desenvolver sua cognição e aprendizagem, as visões que a psicologia apresenta através de vários psicólogos como o próprio Henri Wallon, a visão libertária e participativa de Paulo Freire, o construcionismo do Papert, a psicologia genética de Piaget, o interacionismo do vygotsky, dentre outros teóricos que acreditam que…