Nutriçaõ

NUTRIÇÃO: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR GOVERNADOR MANGABEIRA – BAHIA 2012 ALINE ANUNCIAÇÃO ANAILZA MATOS ANDRÉ GUEDES DULCIVANIA SANTANA IVONETE FONSECA JAQUELINE BRANDÃO JIRLENE BARROS TATIANA SLUJALKOVSKY TIANE SALES NUTRIÇÃO: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR Projeto de trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica II – Ludicidade e Enfoque Educacional em Nutrição e Higiene, do curso de Pedagogia da Faculdade Maria Milza – FAMAM. GOVERNADOR MANGABEIRA-BAHIA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------04 a. OBJETIVOS (Geral e Específicos)---------------------------------------------05 b. JUSTIFICATIVA --------------------------------------------------------------------06 c. REFERENCIAL TEÓRICO ------------------------------------------------------07 2. METODOLOGIA -------------------------------------------------------------------------10 2.1 LOCAL DE REALIZAÇÃO DO TRABALHO 2.2 PROCEDIMENTOS DE CAMPO …

OBJETIVOS (Geral e Específicos) 05 b. JUSTIFICATIVA 06 c. REFERENCIAL TEÓRICO 07 2. METODOLOGIA 2.1.LOCAL, DE REALIZAÇÃO DO TRABALHO 08 …

concernente ao desenvolvimento de determinados atividades de determinados conteúdos. A partir das observações foi constatada a necessidade de um projeto temático, onde passa-se organizar aplicação educativa sobre o Projeto Frutas na Alimentação saudável, que espera desenvolver bons hábitos alimentares nas crianças. Como as mesmas escolheram as frutas como a principal fonte de pesquisas e estudos, é através destas que se busca ampliar conhecimentos sobre os tipos de alimentos,…

INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO O presente…

SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 07 2. JUSTIFICATIVA 08 3. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 09 4. REFERENCIAL TEÓRICO 10 5. OBJETIVO GERAL 12 6. DIGNOSE DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO 13 6.1. Projeto de Intervenção 15 6.2. Anexos 17 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 8. REFERÊNCIAS APRESENTAÇÃO O trabalho elaborado cujo tema é higiene na escola foi vivenciado na instituição campo de estagio. De acordo com o tempo que…

DE TERESINA – PI. TERESINA, PI 2014 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E HIGIENIZAÇÃO: EM ESCOLARES DO ENSINO INFANTIL DA REDE PÚBLICA DA ZONA SUL DE TERESINA – PI. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à coordenação do Curso de Educação Fisica da Faculdade Santo Agostinho como requisito parcial a obtenção do titulo Licenciatura em Educação Física. Orientador: Msc. Antônio Carlos Leal Cortez TERESINA, PI 2014…

2015 INTRODUÇÃO A alimentação e saúde caminham juntas por isso para se ter uma ingestão adequada, além do acesso a alimentação de boa qualidade é necessário combiná-los de maneira equilibrada, em proporções adequadas às necessidades de cada um. Uma alimentação infantil saudável deve ser bem equilibrada, contendo todos os nutrientes necessários para um bom funcionamento do organismo proporcionando o crescimento adequado a cada faixa etária. . O metabolismo de crianças é…

Plano de aula : Alimentação saudável Escola: Professoras: Bianca Lima e Lais Souza Disciplina: Ciências Turma: 03 Tema: Alimentação Saudável se aprende na escola A proposta de trabalhar esse tema ,e que a escola como uma instituição de grande influência na vida das crianças, é o lugar ideal para se desenvolver ações de promoção à saúde, e o desenvolvimento de uma alimentação saudável. Objetivos : Diferenciar alimentos naturais e industralizados Reconhecer a necessidade de bons…

PROJETO 4.1. Tema/temática: Alimentação saudável 4.2. Turma: Educação Infantil 4.3. Duração: 40 horas 4.4 Justificativa Aumentar a aceitação das crianças aos alimentos que são oferecidos na escola, diariamente observamos que várias crianças não comem a comida, o que acarreta um grande desperdício, pesquisamos junto aos pais e descobrimos que esta situação também se repete em casa. 4.5. Objetivo Geral Promover o consumo de frutas, legumes e verduras Conhecer,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.......................... 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO............................................ 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................... 9 5 ANEXOS..................................................................... 12 1 INTRODUÇÃO O propósito deste projeto é fazer com que a criança tenha a chance de saber qual a importância das…