Referencial Teorico De Alimentação Saudavel E Higiene

da disciplina de Administração de Unidade de Alimentação e Nutrição II (AUAN II) do Curso de Nutrição, da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Professora: São Leopoldo 18 de abril de 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Dados da empresa 4 1.2 Breve Histórico da Empresa 4 1.3 Área de Atuação 5 1.4 Número de Funcionários 5 1.5 Logotipo da Empresa 6 2 JUSTIFICATIVA 7 OBJETIVO GERAL 8 2.1 Objetivo Específico 8 3 REFERENCIAL TEÓRICO 9 4 METODOLOGIA 10 4.1 Cuidados…

de Nutrição LILIANA MARA CASTRO FARIAS ALEITAMENTO MATERNO: CONTRIBUIÇÃO PARA UMA FASE ADULTA SAUDÁVEL ITABUNA-BA 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC Curso de Nutrição ALEITAMENTO MATERNO: CONTRIBUIÇÃO PARA UMA FASE ADULTA SAUDÁVEL Projeto de pesquisa apresentado como requisito avaliativo da disciplina Núcleo em Atenção Básica, curso bacharel em Nutrição…

semestre. Orientador: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Thaís Dishnse Lourenço Tutor de sala: Kátia Reyjane Porto Alegre do Norte - MT 2013 sumário INTRODUÇÃO 04 1 caracterização da instituição 05 2 Referencial Teórico 06 3 Plano de Aula – Intervenção na Educação Infantil 07 3.1 Relatório de Intervenção 11 4 Mostra de Estágio 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................…

SUMÁRIO 1 RESUMO 3 2 INTRODUÇÃO 4 3 referencial teorico 6 4 relatorio de observação 9 5 RELATORIO DE INTERVENÇÃO 11 6 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICES 14 ANEXOS 15 1 RESUMO Este trabalho é referente ao relatório final de estagio obrigatório do 5º semestre de pedagogia na instituição UNOPAR. A observação e intervenção foram realizadas

vivencia e convivência na terceira idade, mudanças de hábito, promoção da vida na terceira idade. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 PROBLEMÁTICA 05 3 JUSTIFICATIVA 05 4 PÚBLICO ALVO 06 5 OBJETIVOS 06 6 RESULTADOS ESPERADOS 07 7 REFERENCIAL TEÓRICO 07 8 METODOLOGIA 08 9 CRONOGRAMA 09 10 INDICADORES DE DESEMPENHO 09 11 INVESTIMENTOS (ORÇAMENTO SIMPLIFICADO) 10 12 PARCEIROS TÉCNICOS/FINANCEIROS 10 REFERÊNCIAS 11 O.PÇ 1. INTRODUÇÃO Considerando o…

viver livre da fome e da desnutrição. No Brasil, com a Constituição Federal de 1988, houve uma evolução do estado ao atender e garantir os direitos individuais dos cidadãos, e com isso, intensificou-se a preocupação com a nutrição das crianças e alimentação apropriadas a serem servidas na escola. Obrigatória na rede pública, desde creche até o ensino fundamental, a merenda escolar é servida com o intuito de suprir 15% da necessidade nutricional diária dos alunos. Contudo, no Brasil, para…

TFG tem por base uma pesquisa bibliográfica que foi realizada para a captura de dados teóricos os quais potencializaram a compreensão e a visão mais elaborada sobre a educação infantil no mundo e no Brasil, a defesa do binômio cuidar e educar, assim como a reflexão sobre os saberes necessários para o pedagogo atuar na educação infantil. Objetiva-se, também, estabelecer inter-relações entre o contexto teórico e prático por meio de uma pesquisa de campo que está sendo realizada nesse…

hábito alimentar. Diarreia será o tema discutido neste momento por ser uma das patologias que mais ocorre mortalidade em crianças. Este estudo de caso foi realizado no Hospital Municipal da cidade de Novo Horizonte do Oeste – Ro. REFERENCIAL TEORICO – PATOLOGIA SANEAMENTO BASICO E SAUDE Lei 11.445, de 5 de Janeiro 2007; Segundo a ONU a cada 25 minutos morre no Brasil, uma criança vítima de diarreia. O aumento de 50% ao acesso à água limpa e potável nos países em…

realidade da sala de aula 21 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 22 PARTE IV 4- PROJETO 23 4.1 Tema/temática 23 4.2 Turma 23 4.3 Duração 23 4.4 Justificativa 23 4.5 Objetivo Geral 23 4.6 Objetivo Específico 23 4.7 Referencial Teórico do Projeto 24 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 24 4.9 Metodologia 25 4.10 Aplicação metodológica, Análise e Considerações sobre a docência 25 4.11 Recursos utilizados 26 4.12 Avaliação 26 4.13 Referencias…

5º dia 29/04/11 Valorizar a boa alimentação; 6º dia 02/05/11 Propiciar atividades lúdicas para melhor interação do aluno; 7º dia 03/05/11 Praticar assiduamente a higiene pessoal; 8º dia 04/05/11 Valorizar o meio em que está inserido; 9º dia 05/05/11 Possibilitar o manuseio do computador em sites diversos; 10º dia 06/05/11 Desenvolver o bom relacionamento professor/aluno, aluno/professor e aluno/aluno. 4.7 REFERENCIAL TEÓRICO DO PROJETO No primeiro ciclo,…