Redação Indios

ESCOLA SALESIANA SÃO JOSÉ Gustavo Cândido – Nº 10 Henrique Bragança – Nº 11 Lucas Silveira – Nº 18 Nickolas Lucas – Nº21 Pedro Rafael – Nº24 Raphael Augusto - Nº 25 PROJETO MOSTRA CULTURAL (O ÍNDIO NA LITERATURA BRASILEIRA) CAMPINAS 2015 SUMÁRIO Introdução ...............................................................2 Desenvolvimento ....................................................3 Conclusão ...............................................................4 …

Inscrição, dos Processos Seletivos/Concurso Vestibular. 2.2) Sistema de Cotas Através da Resolução no10 de 01/06/2006, do Conselho Diretor, o IFBA estabelece o sistema de reservas de vagas, sob o regime de cotas para afrodescendentes, indígenas e índios descendentes e outras etnias oriundos de escola pública aos cursos do IFBA realizados através de Processos Seletivos/Concurso Vestibular. 3) DA SOLICITAÇÃO DE ISENÇÃO PARCIAL DA TAXA DE INSCRIÇÃO Os candidatos que tenham cursado todo o…

CESPE/UnB – IRBr PROVA ESCRITA DE PORTUGUÊS • • • • • Nesta prova, faça o que se pede, utilizando, caso deseje, o espaço indicado para rascunho neste caderno. Em seguida, escreva os textos definitivos da redação e dos exercícios no Caderno de Textos Definitivos da Prova Escrita de Português, nos locais apropriados, pois não serão avaliados fragmentos de texto escritos em locais indevidos. Respeite o limite máximo de linhas disponibilizado. Qualquer fragmento de texto…

Constituição Federal, quanto o Estatuto do Índio ( Lei 6001, de 19/12/1973). No Estatuto do Índio, no art. 1º, parágrafo único, diz: “Aos índios e às comunidades indígenas se estende a proteção das leis do País, nos mesmos termos em que se aplicam aos demais brasileiros, resguardados os usos, costumes e tradições indígenas, bem como as condições peculiares reconhecidas nesta Lei”. O art. 55, diz “O regime geral da previdência social será extensivo aos índios, atendidas as condições…

ATIVIDADE DE REDAÇÃO 3 – Nível Médio TEMA: “São frequentes os comentários sobre a falta de hábito de leitura dos jovens. Como você vê este problema? Que fatores estarão dificultando o encontro dos jovens com os livros?”. Redação, um ato de escrever. (CORREÇÃO) Como eu vejo este problema? Eu não vejo. Num tá com nada quem andou espalhando por aí que nós não temos o hábito de leitura. A gente não tem hábito porque ninguém escreve para os jovens. Uma vez em 1977 eu entrei numa livraria e só tinha

indígena. (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008). sua contribuição social e a formação de uma cultura antirracista . § 1o O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação

1. Avaliação I - Redação Individual (294603) Multiculturalismo (SES26) Prova: 3516949 QUESTÃO: 1. Para os estudos multiculturais, a problematização dos conceitos de identidade e diferença é central, assim como é central para os vários movimentos sociais, pois a identidade unifica os grupos em prol de um objetivo ou de uma bandeira, assim como a diferença é constitutiva do conceito de igualdade. Partindo deste pressuposto, escreva uma redação com o tema: IDENTIDADE, IGUALDADE E DIFERENÇA.…

brasileira resulta de misturas de raças (negra, branca e índia), cada uma com suas diversidades e diferentes identidades, adaptando-se umas às outras numa “quase reciprocidade cultural”. Dessa mistura é que surge um indivíduo que não é branco, nem índio, que tão pouco é negro, mas que é simplesmente “brasileiro”. Filhos desse hibridismo, e tem uma característica marcante; o fato de abrigar diversas culturas. Nós brasileiros deveríamos lidar facilmente com as diferenças, mas, não é bem…

devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) § 4º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. Art.…

diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) § 2o O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.(Redação dada pela Lei nº 12.287, de 2010) § 4º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições…