Relatório de nivelamento

| | |Pedagogia: Reconhecido pela Portaria nº 42, de 22/05/2006, D.O.U. de 24/05/2006 | | |Serviço Social: Autorizado pela Portaria nº 380, de 26/05/2008, D.O.U. de 27/05/2008 | |Av. São Paulo, nº 965 – Nogara – Mirandópolis – SP – CEP 16800-000 – Fone (18) 3701-9110 – gisele.marconato@uniesp.edu.br | ATIVIDADE DE NIVELAMENTO ( Função Diagnóstica) IDENTIFICAÇÃO: Nome: Curso: Grau de instrução: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Técnico. Qual? ____________( ) Outro. Qual? _______________________ Sejam bem vindos ingressantes da FAM de Mirandópolis! Com o intuito de oferecermos um ensino de qualidade que venha de encontro com as necessidades, carências e anseios de nossa comunidade acadêmica, iremos levantar através desta Atividade de Nivelamento o nível de aprendizagem de nossos ingressantes para que possamos sanar as dificuldades identificadas. Não tenham receio na resolução da atividade, pois não trará comprometimento em relação à nota bimestral, sendo o objetivo de apenas desenvolver um levantamento de informações. Contamos com a colaboração de vocês! Um abraço: A Direção/Coordenação REDAÇÃO [pic] [pic](HENFIL. Fradim, Ed. Codecri, 1997, nº 20) O encontro "Vem ser cidadão" reuniu 380 jovens de 13 Estados, em Faxinal do Céu (PR). Eles foram trocar experiências sobre o chamado protagonismo juvenil.

Cristina Martinho de Melo ATIVIDADE: Redação As instâncias públicas de controle democrático e os desafios na atual conjuntura. Os mecanismos de controle democrático teve sua proposição nos anos 80 e sua implementação nos anos90. Esses mecanismos foram postos sob um contexto de mobilização da sociedade civil, do processo constituinte e promulgação da constituição de 1988, o que vai introduzir avanços que buscam corrigir ashistóricas injustiças sociais. Os mesmos também geram…

na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e…

práticas, de forma prazerosa. O principal objetivo deste trabalho foi demonstrar que a Ciência não se localiza tão distante da realidade dos alunos e que os próprios discentes podem participar de forma ativa do processo de construção do conhecimento, proporcionando o desenvolvimento de alunos pesquisadores, envolvendo a interdisciplinaridade através da interelação dos diferentes campos do saber e da interligação dos temas propostos: Ciências, Português e Cidadania. A turma…

DPaschoal foi criada em 1989 para gerir os investimentos do grupo DPaschoal em programas de estímulo à leitura. Promover a educação para a cidadania como estratégia de transformação social é a missão da Fundação Educar, que constrói parcerias e desenvolve três projetos. O Leia Comigo!, que utiliza recursos próprios e de outras empresas através da Lei Rouanet, para produzir e distribuir gratuitamente livros educativos para crianças e adolescentes. Desde o ano 2000, já foram doados mais de…

Universidade Católica de São Paulo). Ela possui sete áreas, sendo elas: Presidência, Recursos Humanos, Departamento Administrativo Financeiro, Responsabilidade Social, Marketing, Projetos e Eventos. A empresa surgiu no ano de 1995 com o projeto APAT (Aprender Para Atuar e Transformar), uma iniciativa de alunos da FEA/PUC-SP que acreditavam no desenvolvimento do espírito de cidadania e valores como liderança nos universitários. Atualmente o projeto foi transformado em…

Salvador-BA? 4 JUSTIFICATIVAS As entidades beneficentes atuam de forma direta na sociedade atual, representando números desde 14 mil a 200 mil existentes, que incluem associações de bairro e clubes sociais. Cuidam de necessidades de auxilio material ou psicológico, como; pessoas carentes, meninos de rua, drogados, alcoólatras, protegem testemunhas, ajudam a preservar o meio ambiente, educam jovens, velhos e adultos, disponibilizam cursos profissionalizantes e promovem direitos humanos…

envolvido que será eleito por elas, em comum acordo, que ira tentar a ajudar os envolvidos a se comunicarem melhor. CONCEITO O conflito é inevitável à condição humana. Não é patológico, pode ser explicado, pois a possibilidade de uma solução aparece e a estresse diminui. Relativamente, a capacidade de fazer acordos decai, surgindo um conflito. E quando se perde a postura cooperativa (dois ou mais ganhadores e dois ou mais perdedores) para entrar numa postura competitiva…

Anexo I CONCURSO DE REDAÇÃO Formulário do participante “O QUE EU SEI SOBRE O AZERBAIJÃO?” - 2014 I. CONTATO 1. THIRO SILVA Nascimento: 08|04|1992 País: Brasil II. Outras informações 1. Nome da Universidade/Faculdade? Universidade Federal de Mato Grosso Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Geografia 2. Endereço da Universidade: Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Av. Fernando Corrêa da Costa, nº 2367 - Bairro Boa Esperança.…

ÉTICO DO ASSISTENTE SOCIAL Lindinalva Alves da COSTA[1] RESUMO: A Política Nacional do idoso tem por objetivo assegurar os direitos sociais dos idosos, onde através desta os idosos possam buscar sua autonomia, e participação ativa em meio à sociedade. É dever do Estado da sociedade e da família assegurar aos idosos o direito à cidadania, bem estar, participação ativa em meio à sociedade e principalmente direito a vida, onde o idoso não pode sofrer qualquer abuso ou…