Recursos Didáticos E Tecnológicos Nas Escolas Públicas Do Brasil

programas nessa modalidade, como a Open University da Inglaterra ou a Universidade Nacional a Distância da Espanha. A maior parte das instituições que oferecem cursos a distância também o fazem no ensino presencial. Esse é o modelo atual predominante no Brasil. As tecnologias interativas, sobretudo, vêm evidenciando, na educação a distância, o que deveria ser o cerne de qualquer processo de educação: a interação e a interlocução entre todos os que estão envolvidos nesse processo. …

E FUNDAMENTAL Sabe-se que a educação no Brasil e no mundo tem tomado novos rumos. Com os avanços tecnológicos muita coisa mudou e no município de Monte Mor não foi diferente. Conforme pesquisa de campo verificou-se o grande avanço das tecnologias na educação tanto infantil como no ensino fundamental. No entanto uma grande parte dos profissionais da educação ainda resiste a essas tecnologias ou simplesmente ignoram o uso delas como material didático. Identifica-se os desafios dos…

OS desafios da educação no Brasil As escolas e os professores precisam de ajuda A necessidade de valorizar o professor Muitos pais sabem que os filhos não contam com um ensino de nível no colégio, mas não têm alternativa. Tanto os pais quanto os políticos chegaram à mesma conclusão: as escolas públicas e os professores do país precisam de ajuda. É até possível que muitos alunos brasileiros tenham sido bons alunos no colégio, depois se formam e recebem um diploma, mas isso não significa que

Educação Infantil PROJETO INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1-Título: Linguagem digital e informática educativa 2-Público alvo: Alunos da educação infantil 3-Introdução: O uso da informática pelas escolas cresce a cada dia, tanto na área administrativa quanto na área pedagógica. Seu uso adequado oportuniza o desenvolvimento e a organização na construção do pensamento, bem como, desperta o interesse e a curiosidade dos alunos, elementos fundamentais para a construção do…

que vão sendo ocorrida e além de permitir que os professores trabalhem com dados atualizados. A geotecnologia é um recurso didático que os alunos possam ter acesso as novas tecnologias na disciplina de geografia. Nas diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) nos evidencia a necessidade do aprendizado de novas tecnologias, ao enfatizar que fazer uso dos produtos tecnológicos é hoje universal (MEC, 1998). Mas como os professores têm lidado com essa questão? Será que eles…

A Escola Classe 39 de Taguatinga localiza-se na QNC 15, Área Especial 17, Taguatinga Norte. A construção da escola deu-se em 1972 e o início das atividades escolares ocorreu em 12 de fevereiro de 1973 com a denominação “Escola Classe n° 40 de Taguatinga”. Em maio do mesmo ano passou a chamar-se “Escola Classe n° 39 de Taguatinga”. Somente em vinte e um de outubro de mil novecentos e setenta e seis, recebeu a denominação atual “Escola Classe 39 de Taguatinga”. No ano de 1998, a escola passou

Dos avanços tecnológicos nasceu a mídia, que está incluída na educação da sociedade desde a escola. Este tema é bastante polêmico, pois muitos afirmam que a mídia pode ser uma influência negativa, já outros acreditam que a mídia deve ser de interesse de professores, pais, alunos, pois ela pode melhorar a educação. Qual a importância da mídia na educação? Essa pergunta é muito polêmica e através dela podemos analisar e pesquisar a opinião de pais, professores e da própria sociedade…

classificação dos mercados. Relações ocorrentes no mercado turístico. Estratégias de Marketing. Técnicas de negociação. Organizações Turísticas Internacionais, Nacionais, Regionais. Plano Nacional de Turismo – PNT 2003-2007 (www.turismo.gov.br) Turismo no Brasil - 2007 2010 (www.turismo.gov.br) O papel da EMBRATUR (www.turismo.gov.br). ANALISTA I - SISTEMAS Bancos de dados: modelo relacional, formas normais, SQL, modelagem e projeto de bancos de dados. Sistemas de Gerenciamento de…

INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS V As novas tecnologias de informação e de comunicação (TICs) como recursos didáticos 2014 TICs? • Tecnologias de informação e comunicação; • Um conjunto de recursos tecnológicos que proporcionam um novo modo de se comunicar; • Surgiu, no cenário da Terceira Revolução Industrial e foi gradualmente se desenvolvendo a partir da década de 70 e foi ganhando atenção sobretudo na…

transformações nas escolas na qual a Geografia enquanto disciplina deve adequar-se as novas mudanças que ocorrem cada vez mais rápidas e modificam constantemente a sociedade. O ensino de geografia na contemporaneidade não se configura como uma ciência voltada apenas com a memorização de informações, mas com a construção de uma geografia que analisa o espaço de forma dialética. Por isso o presente trabalho consiste em apresentar a importância da utilização dos recursos tecnológicos no…