Recursos Didático Metodológicos

ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Calistrato Soares da Câmara Neto Clarissa Souza de Andrade Geneci Cavalcanti de Moura Medeiros Jacques Cousteau da Silva Borges Maria Emília Barreto Bezerra Ricardo Rodrigues da Silva Samuel Rodrigues Gomes Júnior REVISÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Anna Catharina da Costa Dantas FrancyIzanny de Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Licenciatura em Física, na…

PONTO 10: LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: HISTÓRICO, POLÍTICAS E FERRAMENTA CURRICULAR 1. INTRODUÇÃO - HISTÓRICO O livro didático, sem dúvida, é a ferramenta de apoio ao ensino mais próxima do professor. Apesar de ameaçado pelos módulos de ensino super resumidos e o anúncio da mídia de que o seu fim está próximo, o livro ainda é a principal fonte de informação e provavelmente a principal influência sobre o professor na elaboração dos currículos em geral e das Ciências em particular

Portuguesa tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informação, expressa e defende pontos de vistas, partilha ou constrói visões de mundo. | 3-Encaminhamento metodológico | - Ao propor que se ensine aos alunos o uso da Língua Portuguesa, busca-se o desenvolvimento da capacidade de atuação construtiva. Para tanto levar mo aluno a ter prazer pela leitura: Contos, fábulas, poemas, poesias de Cordel,…

desse tema. • Identificar relações de diversidade ou de semelhança entre posicionamentos enunciativos presentes em um texto. Nº de aulas Durante todo o bimestre Desenvolvimento metodológico • Aulas expositivas. • Utilização de músicas atuais conhecidas pelos alunos. • Debates. • Uso do livro didático Eixo Temático II Habilidades • Reconhecer semelhanças e diferenças entre a fala e a escrita quanto a condições de produção, usos, funções sociais e estratégias de…

objetivo fazer uma análise sobre a importância do ensino de geografia e o uso dos recursos didáticos e tecnológicos, verificando como estão sendo trabalhados na escola. Sabe - se que a inclusão do ensino de geografia no Brasil passou por vários debates, até fazer parte do currículo do ensino fundamental. Desde então a geografia vem passando por mudanças significativas e observa- se a importância do auxilio dos recursos didático- tecnológico, nesse processo de mudanças. O conceito de…

tecnológica. A formação da sociedade contemporânea: novos atores entram em cena. Flexibilidade produtiva e os desafios ambientais. CONHECIMENTO, CULTURA E LINGUAGENS As várias formas de linguagem e sua função social. As novas tecnologias como recurso didático na sala de aula. A sociedade da informação e a construção do conhecimento. As novas concepções de arte no espaço virtual. Da oralidade à informática: da idade da pedra ao disco óptico. CONQUISTAS E CONFLITOS DA SOCIEDADE…

GEOGRAFIA Conteúdos Específicos (o quê?) A geografia como ciência Linguagem cartográfica Conceitos geográficos: paisagem, lugares, região, territórios e sociedade. A Terra e seus Movimentos SÉRIE: 5ª Objetivos (por quê?) Encaminhamentos Metodológicos (como?) Compreender que a geografia é uma ciência importante na sociedade atual Aulas expositivas Debates Observações Registros Observação, Entender a cartografia comparação, analise e a importância de sua de diversos tipos de…

Objetivo geral O objetivo central desse projeto é possibilitar aos alunos um contato lúdico com a Matemática, e nesse caso, estudar conteúdos matemáticos através do uso de jogos. Tudo isso com o intuito de analisar a viabilidade do uso desse recurso metodológico e apontar as implicações do uso de jogos na sala de aula. 7. Objetivos específicos Promover um contato prévio com os conteúdos em questão; Aplicar o jogo; Relacionar os conteúdos trabalhados entre si através do jogo; Analisar a…

equilibrada e harmônica. | 2 - Conteúdos: | * Meio Ambiente. * Seres vivos, por dentro e por fora. * Educação Ambiental. * Água recurso natural ameaçado. * Ecologia e preservação ambiental. | 3 – Metodologia: | Aula 01 | Conteúdos para aula: | A natureza, água, seres vivos e não vivos, Plantas, recursos naturais e ar. | Procedimentos Metodológicos | Introdução | Apresentação do tema para os alunos, fazendo com que eles compreendam a natureza como um todo…

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLOGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA II A educação escolar diante o ensino e a aprendizagem, ao lado de outra pratica educativa, destaca como instância especifica na promoção de ações destinadas assegurar a formação de cidadão, diante disso aprende que a disciplina Fundamentos teóricos e metodológicos de geografia, procura por meio discutir sua pratica pedagógica, entre geografia e ciências, com a lógica de sua organização. A geografia é uma ciência que tem por