Recursos Da Internet E Suas Funções Educacionais

dependem da Internet para funcionar c. São ferramentas ultrapassadas que não proporcionam interesse educacional d. São ferramentas que tem um histórico importante no desenvolvimento das teorias de uso de tecnologias educacionais nas escolas Correto e. São ferramentas que podem eliminar parte do processo criativo, necessário na realização de tarefas. Resposta correta: São ferramentas que tem um histórico importante no desenvolvimento das teorias de uso de tecnologias…

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USO DA INTERNET COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA Patrícia Aparecida Pinheiro de Amorim Martins 1 Alex Sandro C. Sant’ana 2 RESUMO Este estudo analisa o uso da internet através de sites educacionais como ferramenta pedagógica na contribuição da aprendizagem dos alunos da EJA. Intencionou também a identificação da importância da intervenção do professor da EJA na aplicação e estimulação do uso da internet como recurso didático-pedagógico na EJA. E justifica-se

EaD. a. Forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados por diversos meios de comunicação. b. Ensino de geração 2, decorrente da evolução do ensino presencial, em virtude do uso das novas tecnologias de informação e comunicação na área educacional. c. Processo de ensino-aprendizagem, no qual o aluno faz papel…

NTE-Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal Capim - PB 1. Apresentação O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo/MEC) já montou 418 núcleos de tecnologia educacional (NTEs) no País. Os núcleos contam com equipe interdisciplinar de professores e técnicos qualificados para oferecer formação contínua aos professores e assessorar escolas da rede pública no uso pedagógico e na área técnica (hardware e software). Os NTEs são braços da integração tecnológica nas…

intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 SUPERVISÃO EDUCACIONAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Relate como a supervisão era concebida na Grécia Antiga? Na Grécia Antiga a Supervisão era considerada treinamento para estudantes e que na Idade Média eram enviados ás escolas um…

tecnologias educacionais nas escolas b. São ferramentas ultrapassadas que não proporcionam interesse educacional c. São ferramentas que dependem da Internet para funcionar d. São ferramentas que podem eliminar parte do processo criativo, necessário na realização de tarefas. e. São ferramentas desenvolvidas especialmente para uso em escolas Resposta correta: São ferramentas que tem um histórico importante no desenvolvimento das teorias de uso de tecnologias…

assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. São ferramentas ultrapassadas que não proporcionam interesse educacional b. São ferramentas desenvolvidas especialmente para uso em escolas c. São ferramentas que tem um histórico importante no desenvolvimento das teorias de uso de tecnologias educacionais nas escolas d. São ferramentas que dependem da Internet para funcionar e. São ferramentas que podem eliminar parte do processo criativo, necessário na…

Cristiano da Silva Flores Neto Gabriel Fernandes Bonfim Lucas Lorentz Lara EDURIA: UMA PLATAFORMA PARA CRIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS MULTIMÍDIA EDUCACIONAIS Governador Valadares 2009 Cristiano da Silva Flores Neto Gabriel Fernandes Bonfim Lucas Lorentz Lara EDURIA: UMA PLATAFORMA PARA CRIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS MULTIMÍDIA EDUCACIONAIS Monografia para obtenção do grau de bacharel em Ciência da Computação, apresentada à Faculdade de Ciências Tecnológicas da Universidade…

APLICAÇÃO DOS RECURSOS DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: COMPUTADOR E O USO DA INTERNET Roseli Fornaza1 Lisandra Pacheco da Silva2 Resumo O presente artigo pretende refletir sobre o papel do profissional do Laboratório de Informática, sua formação e atuação como professora. Com o objetivo de investigar as atividades realizadas no laboratório de informática, planejamento e o conhecimento dos softwares educacionais, Canário (2006, p. 12) nos diz que é necessário “Uma reinvenção da escola e…