Recreio Dirigido Inclusão Social

................................................... 52 5 • Habitação: o direito à Cidade se faz a partir da casa ....... 56 6 • meio ambiente ..................................................................................... 59 7 • assistência social ............................................................................... 63 8 • direitos Humanos ............................................................................... 68 9 • Juventude..............................................

INTRODUÇÃO……………………………………………………………………….4 CARACTERIZAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR…………………………………………5 PRINCÍPIO GERAL E OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS ENUNCIADOS NA LEI QUADRO DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR……………………………………..6 • • • ÁREAS DE CONTEÚDO……………………………………………………………8 ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL…………………………………...8 ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO…………………………………….12 - Domínio da Expressão Motora……………………………………………………12 - Domínio da Expressão Dramática………………………………………………..14 - Domínio da Expressão…

reservas, à família e conseguiu angariar, durante toda sua vida, inúmeros amigos, merecendo sempre o respeito e a admiração de todos, tanto por suas qualidades de caráter firme e honestidade, quanto por sua bondade e dedicação a obras beneméritas e sociais. Faleceu em São Paulo, aos 13 dias do mês de Maio de 1984, deixando saudades. 1.6. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR: Nossa escola recebe alunos do bairro da Chave, Dominguinho, alguns provenientes do Rio…

sujeito investigado. Nessa perspectiva, estamos submetendo o diagnóstico psicopedagógico ao método clínico. É sabido por nós que no método clínico investigativo existe uma maneira de trabalhar a conversação livre com a criança sobre um tema dirigido pelo interrogador, proposto por perguntas, questionamentos, desenhos livres e que nos informe o porquê, supondo-lhe que façam contra-sugestões dentre outros métodos investigativos. Observa-se a criança em cada uma de suas respostas…

recebeu o nome de Polidoro Santiago com a intenção de lembrar o engenheiro Polidoro Olavo de São Thiago, diplomado em 31 de março de 1879 na Escola de Engenharia do Rio de Janeiro. Fez todo o curso de Humanidades no Colégio “Santíssimo Salvador” dirigido na cidade do Desterro, como ao tempo se denominava a capital da Província, pelos reverendos Padres Jesuítas. Em 24 de abril de 1944 foi escolhido pelo congresso do Estado de que fazia parte como deputado, para o cargo de…

do conhecimento adquirido e das vivências com a sociedade, o sujeito se desenvolve socialmente, se comunica e forma opiniões. Isso se dá também através das mídias, o avanço das tecnologias fará com que o mesmo busque atualizar-se dentro do contexto social preparando-se para o mercado de trabalho. COMPLEMENTAR PRATIQUE DAS UNIDADES 1 E 2 A escola em que você atua conta com uma PPE ou um PPP? Quem participou de sua elaboração? Foi aprovado pelo Conselho Escolar? Quais são os…

MEIRE APARECIDA BARBOSA A INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR: A LEGISLAÇÃO MARÍLIA 2007 2 MEIRE APARECIDA BARBOSA A INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR: A LEGISLAÇÃO Trabalho apresentado à Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus Marília como requisito da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Pedagogia, ministrado pela Profª Drª Rosane Michelli de Castro. Orientadora: Profa. Dra.Rosimar Bortolini Poker. MARÍLIA 2007 3…

3. CARGA HORÁRIA: 60 horas 4. PERÍODO DE REALIZAÇAO: Agosto a Dezembro de 2014. 5. EMENTA: 1. Pluralidade Cultural: implicações éticas e políticas. 2. Multiculturalismo, Educação e Inclusão Social. 3. Pluralidade Cultural e Linguagem: a ideologia presente nos diferentes gêneros textuais. 4. Os referenciais sociais, culturais, raciais, linguísticos e econômicos apresentados nos livros didáticos. 5. Inter-Transdisciplinaridade e Transversalidade. 6. OBJETIVOS: a) Entender a…

entendem a necessidade do brincar, a organização do currículo e as formas de avaliação. Este estudo buscou na pesquisa bibliográfica, por meio de leis, documentos oficiais federais e municipais, livros, revistas, jornais e Internet, entender a inclusão da criança de seis anos no Ensino Fundamental. Essa pesquisa bibliográfica serviu de base teórica para a pesquisa de campo, que foi realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental X, por meio de observações diretas da…

envolva a todos para que eles se sintam partícipes do processo de construção e co-responsáveis pelas ações desse Plano de Intervenção. O Plano de Intervenção Pedagógica – PIP – é indispensável e essencial à Escola que, de fato, cumpre o seu papel social, que tem como foco a aprendizagem dos alunos, que tem por meta superar os limites e fazer a diferença. Especialista, esse plano deve ser implementado, monitorado e avaliado em períodos freqüentes, estabelecidos quando da elaboração…