Recreação No Ensino Fundamental

de Albuquerque-DEF-UFPE1 ProfªDrª Tereza Luiza de França2 ESCOLA ESTADUAL LEAL DE BARROS - ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO INTRODUÇÃO O processo de intervenção desenvolvido junto à Escola Estadual Leal de Barros - Ensino Fundamental e Médio pelo grupo desse trabalho que tomou por base as práticas lúdicas constitui-se uma vivencia pedagógica como requisito de avaliação da Disciplina Recreação 2, ministrada pela Professora Doutora Tereza França. Construído a partir do…

pois alguns têm uma visão que é dança é representada por bailarinas na ponta dos pés. Ao ensinar a dança não pode perder o foco das licenciaturas, para saber como atuar nas escolas de ensino fundamental e médio. Segundo Robinson, existem três motivações principais que são a expressão, o espetáculo e a recreação (ou jogo), que são adquiridas de uma ‘magia’ que vem do interior do ser humano. Quando a dança é ofertada para os alunos nas escolas, o que eles escolhem logo são as danças de…

do local de trabalho e não consegue pratica o lazer Entretenimento: destaca que antigamente para ter entretenimento era necessário sair de casa para ser realizado Recreação: destaca que a recreação e o entretenimento estão muito próximos, que algumas vezes é possível confundi-los ou poder ocorre de acontecer ao mesmo tempo, recreação pode ser ao ar livre, difere de entretenimento que geralmente é pago. O lazer da criança: destaca que o lazer da criança é brincar, mas hoje os…

ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA DOURADOS – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação sob…

educação, ensino e aprendizagem. O estágio nos faz compreender realmente o que aprendemos sentando em salas de aula como alunos e nos preparando para entrar em uma sala de aula como futuras pedagogas. Porém, são nessas cadeiras de Estágios que podemos vivenciar e por em prática nossas aprendizagens ao longo dos anos. Este trabalho tem por finalidade apresentar os registros vivenciados das observações em sala de aula, nas turmas de educação infantil e anos iniciais do ensino…

ganhando mais enfoque sendo discutida em seminários, congressos e fazendo parte da lista de preferências em estudos e pesquisas acadêmicas. Para Cavallari e Zacharias a atividade que a pessoa pratica e através da qual ela consegue atingir a sua recreação chamamos de atividade lúdica ou atividade recreativa. Para Silva e Gonçalves (2010 Pág. 29) as atividades recreativas têm uma importância na formação de todo ser humano, compreendendo seu desenvolvimento integral (motor,social e…

ATUAIS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: JOGOS E RECREAÇÃO O uso dos jogos é complementar ao ensino de matemática, pois o lúdico auxilia no processo cognitivo matemático e desperta no aluno interesse pelo assunto. Desta forma, devemos fazer uso deste recurso como um instrumento desencadeador do processo de ensino aprendizagem dos conteúdos matemáticos. O artigo “Jogos matemáticos: através do lúdico a criança resolve situações problema” foca a utilização de jogos matemáticos com…

Faculdade Alvorada Plus (ISEAP- Instituto de Ensino Superior Alvorada Plus) Eliane de Moraes Faria A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS DE 6 À 8 ANOS São Paulo 2014 Faculdade Alvorada Plus ( ISEAP- Instituto de Ensino Superior Alvorada Plus) Eliane de Moraes Faria

como futuras mestre; * Observar e aplicar o processo ensino aprendizagem através do movimento, proporcionando a atuação dos alunos como sujeitos ativos no processo educacional. A Educação Física é corresponsável pelo desenvolvimento dos alunos, devendo oportunizar a eles a praticas e aprendizagens que utilizem o movimento de forma eficiente e controlada. O relatório está dividido em relato de observação, docência na Educação fundamental maior e conclusão. 1 Desenvolvimento…

Sociologia da Responsabilidade Social Professor: Paulo C. Del Nery Passos Nome do Projeto: FAZENDO O BEM Onde fazer? Local-Instituição - Histórico Instituição: E.E Profª Marta Aparecida H. Barbosa Escola com atendimento especializado, Ensino Fundamental Endereço: Rua Sargento José dos Santos, 1 – Bairro: Nova Esperança – Cidade: Bauru. Histórico: Por quem será feito? Equipe – curso(s) Ana Claudia Curso: Administração Emily Eduarda