Recreação E Lazer Educação Fisica

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte Print version ISSN 1807-5509 Rev. bras. educ. fís. esporte (Impr.) vol.23 no.4 São Paulo Oct./Dec. 2009 http://dx.doi.org/10.1590/S1807-55092009000400007 Lazer e esporte: olhar dos professores de disciplinas esportivas do curso de educação física Leisure and sport: the view of sports lectures from the physical education program Renata Ramos; Hélder Ferreira Isayama Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia…

1 INTRODUÇÃO Quando nos referimos à educação física estamos tratando de uma dimensão imensa envolvendo um universo de atividades físicas, esse universo é dividido em duas partes licenciatura e bacharelado, como duas coisas que se referem ao um mesmo universo pode se tratar de assuntos diferente, entre a licenciatura e o bacharel existem vários estudos em comum, como Didática, Libras, Desenvolvimento do corpo humano, primeiros socorros, dança e ritmos, mas

ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: A Recreação e a terceira idade – O lúdico a serviço da qualidade de vida DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Se aprofundar em um dos temas abordados no semestre letivo, um tema muito importante para todos, onde podemos ter maiores informações de como obter uma boa qualidade de vida. JUSTIFICATIVA: Escolhi devido meu grande interesse em desenvolver o tema, a importância na

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR O PROFISSIONAL E SUA ATUAÇÃO Mussolini Mastroiani Meirelles Resumo: O Profissional de Educação Física faz pesquisa e intervenção através do conhecimento do ser humano. Presta serviços na área de atividades físicas e desportivas através de planejamento, coordenação, execução, avaliação de eventos e programas e da aplicação de métodos e técnicas especificas, fazendo prescrição e orientação de sessões de movimentos corporais, ginásticas, lutas, danças,…

1 APOSTILA CURSO DE RECREAÇÃO Conceitos fundamentais ...................................... 02 Características básicas de recreação .................... 04 Perfil dos profissionais de recreação .................... 05 Organização de um programa recreativo.............. 07 Lazer e qualidade de vida ..................................... 11 A recreação em escolas ........................................ 12 A recreação em hotéis ......................................

JULIANA D'ARC LILIAN HARUMI OGUSKO SCARLETT LORRAINE BRUNELLI RODA ROGÉRIO MEIOS DE HOSPEDAGEM LAZER NA HOTELARIA SÃO PAULO 2011 JULIANA D'ARC nº 21 1ºA LILIAN HARUMI OGUSKO nº 23 1ºA SCARLETT LORRAINE BRUNELLI RODA nº 32 1ºA ROGÉRIO nº 29 1ºA MEIOS DE HOSPEDAGEM LAZER NA HOTELARIA Profº Fabiano SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO

DIÁRIO OFICIAL EM 19/02/2002 PROGRAMA DE DISCIPLINA CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Corporeidade e Lazer PROFESSOR: Glauco Correia Sales Esteves CARGA HORÁRIA: 60H CREDITO: 04 ASS. COORDENADOR PEDAGÓGICO: Ementa: Estudo de caráter teórico-prático. Diferentes linguagens do corpo e possibilidades de lazer. Jogos corporais, mímicas, dramatizações, cantigas infantis, etc. A educação física no contexto histórico cultural: teorias, tendências e concepções. Formas de trabalho no…

VINHEDOS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇAO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: RECREAÇÃO ESCOLAR PROFESSOR: CARLOS GABRIEL GALLINA BONONE RECREAÇÃO ESCOLAR FESTA TEMÁTICA – HALLOWEEN Liziane Artus, Mariolanda Araldi Bertoldi, Paula Roberta Amantéa, Tatiane Boaretto. Bento Gonçalves 2012 FESTA TEMÁTICA Chamamos de Festa Temática aquela festa onde se usa um determinado tema para, a partir dele, sair do lazer de festas cotidianas…

REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da educação) a organização do ensino no Brasil deve ser dividida nas seguintes etapas, são elas: Educação Infantil – creches (de 0 a 3 anos) É gratuita, mas não obrigatória. E pré-escolas (de 4 e 5 anos) – gratuita. Ensino Fundamental – anos iniciais (do 1º ao 5º ano) e anos finais (do 6º ao 9º…

cotidiano das crianças no período de convalescença. No entanto, o que melhor para ocupar o tempo ocioso de uma criança no ambiente hospitalar do que com atividades de lazer e recreação? Portanto, vejamos algumas atividades que podem ser desenvolvidas no ambiente hospitalar: BIBLIOTERAPIA: Segundo (SEITZ, 2006, p. 84) “Como atividade de lazer, a leitura proporciona tranquilidade, prazer, reduzindo a ansiedade, o medo, a monotonia, a angústia inerentes à hospitalização e ao processo…