Recreacao Na Educacao Fisica

você utilizar seu tempo dedicando-se a uma atividade que você goste de fazer, o que não significa que seja sempre uma mesma atividade. Esta atividade pode ser uma entre tantas outras. No campo da educação pode-se identificar as atividades de lazer como ações integradoras dos Quatro pilares da educação, propostos por Delors: 1- Aprender a conhecer e a pensar 2- Aprender a fazer 3- Aprender a viver juntos, aprender a viver com os outros 4- Aprender a ser Tipos de Lazer Um…

① Acesso ao Lazer e á Recreação Ainda são poucos os estudo que fornecem indicadores que permitam caracterizar, com precisão os participantes de atividade recreativas e de lazer. A pessoa com deficiência, já e prejudicada por ser considerada fora dos ‘‘padrões estabelecidos de normalidade, ela ainda fica exposta a todos outros fatores que podem restringir ainda mias o seu acesso ao lazer. Isso tudo se deve, por causa de uma incapacidade da sociedade, em assimilar as respectivas…

O Projeto AMA – Atividades Motoras Adaptadas, é um Projeto de Extensão Universitária, desenvolvido pela Universidade Paranaense – UNIPAR, desde o ano de 2000, oferecendo à comunidade de Toledo - PR e região a oportunidade de praticar atividades físicas, esportivas e recreativas adaptadas. Este trabalho tem como objetivo geral: Apresentar o Projeto AMA – Atividades Motoras Adaptadas e como objetivos específicos: Citar as deficiências dos participantes do Projeto; Apresentar e descrever…

Conectado EDUCAÇÃO FÍSICA ÉRICA DE SENA MOURA FRANCISCO RODRIGUES CIPRIANO JUNIOR JURANDIR DE MELO XAVIER LAILA DE SOUZA BRITO MATHEUS MORAES DA SILVA OHANA DA SILVA SANTOS TILLO FEITOZA DE SOUZA DIFERENÇA ENTRE BACHARELADO E LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARABÁ 2015 Disciplinas: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS SEMINÁRIO DA PRÁTICA-METODOLOGIAS DO ENSINO DA…

relatar as nossas experiências e resultados obtidos com a implantação das lutas nas Escolinhas do Departamento de Educação Física. Objetivos: Essa célula do programa laboratório pedagógico: saúde, esporte e lazer no departamento de educação física tem como objetivo desenvolver o interesse pelas Lutas através de atividades pré-desportivas com atividades lúdicas, proporcionando melhorias físicas e sócio-afetivas. Bem como vivenciar experiências em Lutas formais e não formais e…

CENTRO DE ENSINO PODIUM ANO LETIVO / 2011 DISCIPLINA: Educação Física 1º ANO ENSINO: Fundamental I PROFESSORA: Marijane da Cruz Mota. 1º Bimestre COMPETÊNCIAS Desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social a partir do contexto das aulas e da relação dos conteúdos com a cultura dos alunos. CONTEÚDO Modalidade esportiva Individualizada. •Ginástica Geral: movimentos básicos (locomotores e manipulativos.) Recreação: Psicomotricidade •Brincadeiras diversificadas…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo Intervenção Recreativa com a Escola Municipal Prof. Moacyr de Albuquerque Bárbara Selene Elaine Cristina Gabriela Maria Julia Abreu Mismaquele Maria Recife 2012 Bárbara Selene C. Costa Elaine Cristina S. da Silva Gabriela Maria da Silva Júlia Abreu de Lira Mismaquele Maria da Silva Intervenção Recreativa com a Escola Municipal Prof. Moacyr de…

Centro de Ensino Superior de Uberaba – CESUBE 2º Período de Educação Física Amanda Gonçalves Jéssica santos Marcella Marquez Recreação e Laser II Uberaba, MG 2013 Amanda Gonçalves Jéssica santos Marcella Marquez Recreação e Laser II Trabalho referente à matéria de recreação e laser II do curso de educação física orientado pela professora Nilda. Uberaba, MG 2013 Gincana de Circuito Atividade 1 – Brincadeira da bexiga Materiais: uma bexiga para cada…

[pic] MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRESENCIAL ORIENTAÇÕES, REGULAMENTOS, ROTEIROS PARA ELABORAÇÃO DO PROGRAMA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. RIO CLARO Março/11 EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO E LICENCIATURA APRESENTAÇÃO Caro(a) Aluno(a), “O estágio tem como finalidade integrar o processo de formação do aluno, futuro profissional, de modo a…

1. Introdução Há muito tempo sabe-se que a sociedade vê as aulas de Educação Física nas escolas como um período de recreação, de descanso ou liberação de energia, de montagens de festas, assim como o “rolar a bola”. Esta visão desvalorizou o conteúdo de educação Física, um conteúdo rico em possibilidades bem como a inserção da GG enriquece os conteúdos da Educação Física oferecendo conhecimentos diferenciados e integrando diversas manifestações gímnicas, elementos da cultura…