Reconstrução De Textos E Generos Textuais Em Sala De Aula

Leitura e Produção Textual Acadêmica I 1º Período Marcos Baltar Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti Diva Zandomenego Florianópolis - 2011 Governo Federal Presidente da República: Dilma Vana Rousseff Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância: Carlos Eduardo Bielschowsky Coordenador da Universidade Aberta do Brasil: Celso José da Costa Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva…

APRESENTAÇÃO Este trabalho aborda o estudo e análise dos gêneros discursivos baseado em nossa experiência no cotidiano da sala de aula. Primeiramente uma pesquisa sobre os gêneros discursivos segundo Bakhtin, depois gênero discursivo jornalístico, reportagem e a importância da produção escrita e oral e atualização do aluno. DEDICATÓRIA Gostaria de agradecer primeiramente à professora por propor este trabalho ao nosso grupo e a mim, e por

Letramento não é habilidade / 16 O que é, então, letramento? / 19 Como surgiu o conceito de letramento / 19 Algumas comparações / 22 Prática coletiva e colaborativa X prática individual e competitiva / 22 Prática situada X abstração / 25 ■ Mesmo texto, diferentes leitores e diferentes modos de ler / 27 ■ Mesmo sujeito, diferentes práticas / 29 As práticas escolares / 33 Os aprendizes / 34 As atividades escolares / 37 Outras implicações / 41 A relação letramento –…

tomar a escrita própria, ou seja, é assumi-la como sua propriedade. (SOARES, 2001, p. 39) Para ler, qualquer leitor precisa ter acesso ao texto cuja leitura transformou-se em objetivo. Esse texto possui uma série de características, entre as quais não é menos importante o fato de estar formado por um sistema de símbolos, por um código. Para ter acesso ao texto, é preciso ter acesso ao seu código, assim para ter acesso à mensagem emitida em um noticiário radiofônico ou televisivo, é…

estas situações acaba por acarretar em baixa auto-estima e perda da identidade em virtude dos conflitos familiares. O PROJETO PROERD vem de encontro a este problema e é um grande auxílio no projeto de prevenção que a escola realiza paralelamente às aulas. A Associação de Amigos de Bairro é atuante no sentido de cobrar das autoridades responsáveis uma melhor infra-estrutura para o bairro. As famílias participamdas atividades e reuniões que a escola realiza. Para minimizar os…

DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SAEB 3.1 As Matrizes de Referência do SAEB 3.2 Competências 3.3 Habilidades 4 LÍNGUA PORTUGUESA 4.1 Aprendizagem em Língua Portuguesa 4.2 Texto 4.3 Gêneros de discurso 4.4 Tipos textuais 4.5 Os diferentes usos da língua 4.6 As Matrizes de Referência de Língua Portuguesa: Tópicos e seus Descritores 4ª série/5º ano e 8ª série/9º ano do Ensino Fundamental 17 17 17 …

DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SAEB 3.1 As Matrizes de Referência do SAEB 3.2 Competências 3.3 Habilidades 4 LÍNGUA PORTUGUESA 4.1 Aprendizagem em Língua Portuguesa 4.2 Texto 4.3 Gêneros de discurso 4.4 Tipos textuais 4.5 Os diferentes usos da língua 4.6 As Matrizes de Referência de Língua Portuguesa: Tópicos e seus Descritores 4ª série/5º ano e 8ª série/9º ano do Ensino Fundamental 17 17 17 …

possibilidades no âmbito escolar, tendo em vista que são processos distintos, muito embora estejam associados, sobretudo pelo fato de possibilitarem ao indivíduo a aquisição da leitura e da escrita. O presente tema nos parece relevante no cotidiano da sala de aula, pois são práticas imprescindíveis na/para apropriação da leitura escrita, assim como a leitura de mundo promovendo o seu desenvolvimento e sua formação. Inicialmente cabe dizer que a alfabetização se ocupa da aquisição da…

professores na sala de aula e verificar o porquê da dificuldade dos alunos no aprendizado de leitura, quanto à compreensão e reflexão textual no 6ºao 9ºano. Adotou-se o método descritivo e analítico para análise dos dados e a pesquisa de campo foi realizada dentro da abordagem qualitativa e operacionalizada através de aplicação de questionário com questões objetivas e subjetivas para 4 professores e 8 alunos. Os resultados da pesquisa foram que a metodologia do ensino de leitura na sala…

da escola. Em 1996 houve a desapropriação e ampliação de mais cinco salas de aula e dois banheiros para os alunos e pátio coberto. Ampliou-se assim, o atendimento á clientela, elevando o número de matriculados para 800 alunos em média. Com muito empenho, junto à administração municipal, conseguiu-se a reconstrução e ampliação da escola. Com muito sacrifício iniciou-se a demolição de toda a parte administrativa e as dez salas de aula, ainda em dezembro de 2002, antes do término do ano…