Racismo Africanas

apresentar diversos princípios e diretrizes sobre o tema. Cabe destacar, contudo, outros instrumentos também importantes anteriores à Carta Magna. No período de 1964 até 1984, o país se tornou signatário de tratados internacionais de criminalização do racismo e de enfrentamento às desigualdades. Durante esse período foi ratificada a Convenção 111 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) Concernente à Discriminação em Matéria de Emprego e Profissão e a Convenção Relativa à Luta…

do período republicano, nesse sentido o movimento negro seria uma invenção contemporânea. A segunda reconhece não só os grupos e organizações negras contemporâneos, como também todos os quilombos, as rebeliões, as religiões e a cultura de matriz africana como movimento negro. Dentro da primeira corrente interpretativa de movimento negro brasileiro, podemos citar o autor Petrônio Domingues, que entende como tal, “a luta dos negros na perspectiva de resolver seus problemas na…

luta de resistência contra o racismo, cujos sujeitos sociais desta luta foram, e ainda são, mulheres e homens negros(as). Portanto, não se inscrevem na lógica do assistencialismo e não são concessões do Estado. Objetivo específico: Desenvolver o conceito de ação afirmativa, apresentando seus aspectos históricos, políticos e sociais. Demonstrar que no campo educacional estas formas de intervenção são instrumentos efetivos para se problematizar a existência do racismo e da…

ARTE AFRICANA: AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS AFRICANAS REPRESENTADAS ATRAVÉS DA ARTE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 RESUMO Este trabalho tem como finalidade refletir sobre a situação da educação étnico-racial na atualidade brasileira enfatizando as leis que garante a identidade afro como fator importante na construção da cultura brasileira e as manifestações de um povo que contribuiu para a formação da nossa sociedade. Destacando

1- O que é a lei 10639/03? Em 2003, foi lançada a lei federal nº 10.639, que modificou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/1996), estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de cultura africana e afro-brasileira nas escolas públicas e privadas de todos os estados brasileiros. Esta lei é fruto da luta política dos negros no Brasil, na escola essa lei também deve ser percebida como uma legislação consolidada a partir de um enfrentamento político, portanto, se faz…

cultura que adquirimos por influência africana? • Ser humano, Direitos humanos e Igualdade: Como o negro é visto dentro da nossa sociedade? • Educação, ética e etnia: Valorização e respeito da nossa própria identidade. 1.2. CONTEÚDO O projeto tem como conteúdo foco a educação voltada para consciência da importância do negro para a constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, do respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito,…

conceitos abordados e assuntos para depois participar do Fórum de Aula 01 e 02 e desenvolver sua atividades ( de acordo) com o descrito abaixo e enviá-la em portfólio 01 Atividade para envio no portfólio 01. Na aula 01 e 02, estudamos os conceitos de racismo,discriminação, etnia, ação afirmativa e ainda as legislações nº 10.639/2003 e 11.645/2008 que obriga as escolas e os professores a incluir a temática das Relações Étnico Raciais e Indígenas nos Guias Curriculares ,Planejamento…

Introdução As principais correntes da filosofia africana A investigação filosófica em África tem quatro orientações: a) Etnofilosofia; b) Filosofia cultural africana c) Filosofia política africana d) Um caso especial: a filosofia Etiópia. Em nenhuma parte do mundo, muito menos em África, as divisões regidas dão justa conta da riqueza, da variedade e da unidade das realidades. É possível distinguir com clareza, por exemplo, o que…

adota cotas raciais age como um “Tribunal Racial, segregando e fomentando o racismo”. Ele também diz que as cotas sociais “parecem uma confissão [por parte do governo] de impotência , de incompetência em oferecer ensino básico de boa qualidade para todos” Vivemos no país mais miscigenado do mundo. No Brasil a maioria da população tem ancestralidade africana. Repito. Muito mais da metade das pessoas tem ascendência africana. Como então definir quem é e quem não é afrodescendente se até…

Carvalho Lins RA 1119931 Maria Eliana do Carmo Miranda RA 1121400 Rosiane Andrade Werly Gonçalves RA 1120238 Ribeirão Pires - SP 2013 Sumário INTRODUÇÃO 1. África. 1.1 O negro não nasceu escravo. 1.2 Lei 10.639/03- Racismos, preconceito, e discriminação. 1.3 A história do negro na escola 2. A importância dos contos 2.1 Os contos africanos na escola. 2.2 Ressignificando o negro através dos contos africanos e afro-brasileiros. 2.3 Os contos africanos…