Raciocínio Lógico Atividade 1

O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO POR MEIO DE JOGOS ESTRATÉGICOS Saulo José Ramos Rodrigues1 Mônica Ferreira de Sousa2 Rosa Maria Diniz2 Paulo Henrique de Souza2 Divânia Oliveira Antunes Victor3 Ana Paula de Almeida Saraiva Magalhães4 1 Graduando em Licenciatura em Matemática, bolsista do PIBID, Unidade de Ciências Exatas e tecnológicas, saulo94@live.com 2 3 4 Graduandos, Universidade Estadual de Goiás, Anápolis- Go. Docente, Professora supervisora do Colégio Estadual

1. CONCEITO DE LÓGICA JURÍDICA “A Lógica é para o jurista o mesmo que a ferramenta é para o operário: um instrumento de trabalho". 1. LÓGICA GERAL: DIFERENTES CONCEITOS E DENOMINAÇÕES. 1. Importância da Lógica. A importância fundamental da Lógica reside no fato de que a observância de suas regras é condição necessária para qualquer ciência. Partindo dessa observação de Klug, podemos dizer que a Lógica jurídica é condição e instrumento necessário ao estudo de todos os campos do…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Descrição da atividade Com base nas leituras propostas, elabore a seguinte proposta: 1) crie uma agenda para realização de um planejamento educacional no início do ano letivo com prazo semestral; 2) descreva e defina de forma breve cada um dos elementos que compõem a estrutura do processo avaliatório. 1) Planejamento Semestral para a turma de 6 anos Conteúdos Temas Norteadores Objetivos Língua Portuguesa Roda de História Histórias do Mundo/…

CAP 1 – Organização intelectual e adaptação Mente e corpo não funcionam independentemente Atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total do organismo ESQUEMA Estruturas mentais pelas quais os indivíduos se adaptam e organizam o meio. Analogia a arquivos e fichas. Usados para processar e identificar a entrada de estímulos -> apto a diferenciar estímulos e generalizar. Tentem a ficar mais generalizados, refinados. Quando confrontada com um estimulo, a criança tenta…

PORTIFÓLIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DE MATEMÁTICA. ACADEMICAS: DANIELE PRISCILA ALVES SOARES DA SILVA GILCILAINE FLORIANO HELENA MARIA DE JESUS LAUREANO THAISE FERREIRA DOS SANTOS COSTA VALDINÉIA BARBOSA DO NASCIMENTO Ji-Paraná/2014. ATIVIDADES DESAFIO TORRE DE HANOI 1-Facilita: Planejamento de ações e raciocínio lógico. Indicação: 4º ano do Ensino Fundamental. Atividade individual. Material: Tabuleiro com três furos (a distância entre os furos deve

orientações gerais para o estudo na Universidade” O autor fornece orientações básicas para os alunos de formação universitária, destacando quais devam ser hábitos eficazes de leitura, escrita e debate, imprescindíveis ao bom aproveitamento acadêmico. 1. ORGANIZAÇÃO DA VIDA UNIVERSITÁRIA Inicia mencionando que é imprescindível que o aluno tome consciência de que o processo de aprendizagem depende essencialmente dele mesmo, devendo ser crítico, independente e rigoroso. O aluno,…

Unifacs – Universidade Salvador Especialização em Psicopedagogia – turma 2013 c Disciplina – Construção do Raciocínio Lógico-Matemático Discente – Elen Brasileiro, Nadiele Pereira, Priscilla Lima A NATUREZA DO NÚMERO Para Piaget o construtivismo é uma perspectiva do biológico e evolucionista. E conhecer um objeto é agir sobre ele. As características fundamentais dos organismos vivos é a de organização (aspecto interno) e adaptação (aspecto externo). Na teoria de Piaget existem esquemas

14/09/13 name CAPÍTULO 1 - O QUE É LÓGICA CAPÍTULO 1 - O QUE É LÓGICA Site: UNINORTE SICACED® - Sistema de Produção e Gerenciamento de Ensino Baseado em Internet DTN021+ LÓGICA E ARGUMENTAÇÃO CAPÍTULO 1 - O QUE É LÓGICA Curso: Livro: Impresso ADRIANO PAULINO RAMOS paulino por: Data: Saturday, 14 September 2013, 12:19 sicaced.uninorte.com.br/mod/book/print.php?id=68878 1/20 14/09/13 name Sumário 1.1 Contextualizando 1.2 Conhecendo a teoria -…

INDENIZAÇÃO AO PROPRIETARIO SOB UM BEM TOMBADO Amanda Ferreira Barcelos1 Mariana Domingues Morais2 RESUMO O presente artigo tem por escopo demonstrar por raciocínio lógico dedutivo e indutivocom fundamento na doutrina e na construção jurisprudencial, que o ato administrativo de tombamento é um ato de força, que se contrapõe diretamente ao direito de propriedade. O tombamento quando nãofor voluntário, o Estado estará interferindo, diretamente no patrimônio particular das pessoas físicas e

Intelectual, Fìsica e Atraso neuropsicomotor. B. PLANO DO AEE NECESSIDADES DA ALUNA: _ Melhoria no seu processo neuropsicomotor; _ maior participação nas atividades escolares; _ Apropriação da leitura e da escrita; _ Maior desenvolvimento do raciocínio lógico – matemático e da memorização. _ Conhecimento dos números e da idéia da quantidade. 1.OBJETIVOS: _ Incentivar a participação ativa da aluna na sua escolarização através de jogos educativos e recreativos favorecendo a…