Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Para Atender

2015 ATIVIDADE 1 Orientador Escolar sendo um mediador O orientador permeia seu trabalho nas questões pedagógicas que envolve sua abrangência em relações humanas ,orientando o educando a se comprometer com o ensino-aprendizagem. Os ramos dos quais estão envolvidos na situação apresentada são: orientação escolar, relação família- escola, relações humanas. Ser orientador significa atender, esclarecer, proporcionar entendimento de tal situação a fim de achar uma solução cabível. Sendo assim

orientador a aprendizagem de qualidade para todos os alunos, pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática, visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma escola transformadora e autônoma. O projeto orienta a prática de produzir uma realidade, mas para isso, é preciso primeiro conhecer essa realidade para só depois planejar as ações para a construção da realidade desejada, e que nessas ações estejam contempladas as metodologias mais adequadas para…

orientador a aprendizagem de qualidade para todos os alunos, pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática, visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma escola transformadora e autônoma. O projeto orienta a prática de produzir uma realidade, mas para isso, é preciso primeiro conhecer essa realidade para só depois planejar as ações para a construção da realidade desejada, e que nessas ações estejam contempladas as metodologias mais adequadas para…

orientador a aprendizagem de qualidade para todos os alunos, pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática, visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma escola transformadora e autônoma. O projeto orienta a prática de produzir uma realidade, mas para isso, é preciso primeiro conhecer essa realidade para só depois planejar as ações para a construção da realidade desejada, e que nessas ações estejam contempladas as metodologias mais adequadas para…

Educativos”, chama a atenção para a dinâmica desses espaços, enfatizando as inúmeras atribuições do profissional de pedagogia nesse espaço. A segunda disciplina denominada “Psicologia da Educação II”, enfoca a compreensão do processo de ensino e aprendizagem, abordando, através da história da Psicologia, as contribuições desta ciência no que tange ao campo educacional. Posteriormente, a terceira disciplina aborda a “Comunicação e a Linguagem”, abordando a importância da…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO PRÓ-REITORIA DE ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS PROGRAMAS DE EAD - CEAD – REGULAMENTO 2009 SUMÁRIO TÍTULO I – DA NATUREZA E DAS ATIVIDADES DO CEAD TÍTULO II – DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO CEAD Capítulo I – Das funções executivas do CEaD Capítulo II – Do Conselho Consultivo e Deliberativo Capítulo III – Da Câmara Técnica Capítulo IV– Do Setor Pedagógico Capítulo V – Do Setor de Operações Capítulo VI – Do Setor de Articulação entre a UCB/Pólos/Parceiros

trazer claramente as questões pessoais do educador comprometido com sua tarefa e com seus alunos, trata-se de uma previsão de atividades desenvolvidas em etapas sequenciais, em consonância com objetivos e conteúdos previstos. Para ser efetivo, um plano de aula, deve conter, de forma precisa e organizada, o objetivo da aula, o conteúdo a ser desenvolvido, as atividades e a avaliação. É preciso entender também, que avaliar não é provar se o plano deu certo ou não, mas, diagnosticar se…

Apoio Presencial; - coordenar os recursos humanos, tecnológicos e didáticos; - manter atualizados os dados relativos ao Pólo e apresentar a SED/CEPEF, quando solicitado, - o relatório de acompanhamento das atividades desenvolvidas no Pólo bem como outras informações ou documentos. - será responsável pelo acompanhamento do planejamento dos Tutores Presenciais. O Professor Titular tem as seguintes atribuições: - planejar os conteúdos que serão ministrados durante o curso; - orientar o…

INTRODUÇÃO No Brasil, a EAD começa a ser posta como uma alternativa já “possível e viável” para solucionar a “falta” de instrução e educação da maioria da população adulta e trabalhadora. Caracteriza-se por uma modalidade de educação eficaz para atender não somente à população que, embora não o seja legalmente, na prática é excluída do ensino presencial, como também a todos os cidadãos que em algum momento de sua vida ativa necessitam de formações distintas ou pretendem ter acesso a…

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS: CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Eleodora dos Santos Leonardi GEPEPES - UFU lelaleonardi@hotmail.com Wender Faleiro UFG – CAC / GEPEPES – UFU wender.faleiro@gmail.com RESUMO A Educação a Distância despontou frente às necessidades e carências de formação e qualificação profissional de sujeitos que, por inúmeras razões, não possuíam acesso ao sistema de…