Questões Falso Ou Verdadeiro O Respeito à Dignidade Da Pessoa Humana Torna Se Um Dos Pilares Do Estado Brasileiro E

revele o status de cada uma dessas áreas do conhecimento, discuta seus alcances e limitações e ressalte a importância da ligação entre elas. Assim, esta visão filosófica interdisciplinar, pretende que surja entre estas disciplinas uma humildade, respeito e integração. 21 A interdisciplinaridade pretende mudar a prática das disciplinas escolares que assumiram características do modelo industrial, porque na escola as disciplinas não conseguem aproximar-se à complexidade da…

Monteiro de Andrade, pelo apoio burocrático inicial; José Tavares Correia Lira, pela deliciosa introdução nos assuntos referentes à habitação, identidade nacional e o neocolonial; Telma de Barros Correia pela interloculação paciente de meus desabafos a respeito da condição de arquiteto e pesquisador e, por fim, a Sara Feldman pela condução atenciosa em assuntos acadêmicos. Aos companheiros mestrandos do departamento pelas conversas, cafés e elocubrações antes, durante e depois da aulas:…

do sentimento de justiça foi feita por S. Tomás em termos que nunca foram ultrapassados." L. Duguit SUMÁRIO Prefácio à 25.' edição 1 Prefácio à 23.' edição: "Nova Visão do Desenvolvimento" 3 Prefácio à 21.' edição: "Novos Direitos da Pessoa Humana" 7 1. Direito ao ambiente sadio (9); 2. Direito ao trabalho (12); 3. Direitos do Consumidor (13); 4. Direito de participação (15); 5. Direito ao desenvolvimento (19) Prefácios anteriores 21 Plano de trabalho 25 1PRIMEIRA…

pensadores da Anti güidade grega, como é o caso de Tucídides. Igualmente, obras como a Utopia, de Thomas More, e os escritos de Maquiavel, Hobbes e Montesquieu requerem, para sua melhor compreensão, uma leitur a sob a ótica mais ampla das relações ent re Estados e povos. No mundo moderno, como é sabido, a disciplina Relações Internacionais surgiu após a Primeira Guerra Mundial e, desde então, experimentou not ável desenvolvimento, transformando-se em matéria indi spensável para o…

Direito pela Universidade do Vale de Itajaí – UNIVALI. Orientadora: Profa. MSc. Eunice Anisete de Souza Trajano Biguaçu (SC), maio de 2008. 3 AGRADECIMENTO Primeiramente às pessoas da minha família: Minha mãe Catian que sempre meu amou incondicionalmente, e continua sendo a pessoa mais importante em minha vida; Minha avó Rosa, que, sempre inspiradora, serviu de exemplo para que eu desenvolvesse toda a minha formação intelectual; Meus tios Carlos…

Direito do Centro de Ciências Jurídicas / Faculdade de Direito do Recife da Universidade Federal de Pernambuco, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Direito. Área de concentração: Teoria e Dogmática do Direito. Linha de Pesquisa: Estado, Constitucionalização e Direitos Humanos. Orientador: Prof. Dr. Bruno César Machado Torres Galindo Recife – 2010 PONTE, Jairo Rocha Ximenes.…

professor. Assim, o aluno irá desenvolver um espírito pesquisador e interessado pelas coisas que existem; ele desenvolverá uma necessidade por aprender, tornando-se um ser questionador e crítico da realidade que o circunda. Como diz o filósofo: “O verdadeiro objetivo da Educação não é meramente prover informação, mas o estímulo de uma consciência interna” (Al- Ghazali). Palavras chave: práticas educativas, sala de aula, aluno x professor, saber, escola, família e cidadania. …

Artes Visuais, o que ocorre é a reprodutibilidade das idéias paranistas em práticas docentes. O que é ensinado, muitas vezes, são somente estereotipadas idéias identitárias do homem paranaense, das quais a obra de Poty é prenhe, e significativo ao Estado. Sem críticas, sem questionamentos sobre sua oferta e os locais em que a obra se localiza na cidade, sem questionar a veracidade das idéias que as alegorias transmitem, o que este ensino termina por fazer, sem ter a intenção, é a…

pesquisadores do Centro de Estudos Transdisciplinares vêm trabalhando junto com os demais investigadores da Escola do Futuro da Universidade de São Paulo, a sua visão do mundo e da abordagem apropriada para extrair sentido dos produtos da inteligência humana têm mais permeado cada vez os trabalhos de todos, e mudado o seu “estilo de vida”. Embora visto inicialmente por muitos como uma proposta reducionista e um tanto modista, a visão transdisciplinar tem demonstrado sua validade e sua…

processo que deve acontecer no aluno que aprende. Existe uma lacuna extensa entre o que o professor ensina e o que o aluno aprende. O aprender acontece no sujeito, no indivíduo aluno. O esforço deve ser do aluno, não pode ser substituído por outra pessoa. Qual é a tarefa do professor? Apoiar, orientar. Cabe recordar a idéia de Sócrates sobre maiêutica... a maiêutica não só releva a participação importante de um agente externo, mas também e sobretudo o esforço do próprio aluno. O mérito…