Questão Social No Passado E No Presente Trabalhos Escolar

TRABALHO DE ANTROPOLOGIA Antropologia e educação: Origens de um Diálogo Neusa Maria Mendes de Gusmão* Conceitos e idéias que me interessam Resumo: Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados se acusam e se defendem com base em pré-noções, práticas reducionistas e muito…

A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES EM RELAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO MARTINS Maria Rosilei Oliveira dos Santos Ornelas1 RESUMO: Alfabetização escolar é, sem sombra de dúvidas, um dos temas mais discutidos no meio acadêmico e na sala de professores. Tal abrangência se deve à disseminação do termo fracasso escolar, na literatura pedagógica que o coloca como um problema da mais alta relevância e complexidade. Sabendo-se que tal ocorrência se evidência praticamente em todos os…

ÉTICA NA ALFABETIZAÇÃO Jocilene Alves Pinheiro Vaz Baixo Guandu – ES, Outubro de 2009 JOCILENE ALVES PINHEIRO VAZ ÉTICA NA ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentando em cumprimento as exigências do curso de Alfabetização, do Centro Educacional “Adevalni Azevedo” – CELF. Baixo Guandu – ES, Outubro de 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – JACAREÍ/SP 3° SEMESTRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMORIAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO- creche estância feliz- unidade iii Ângela aparecida fernandes ra: 3326044188 cátia gonçalves ra: 3349553905 dayani batalha pires dos santos ra: 3357573630 fernanda dos santos cassal serapião ra: 3326043568 kátia regina yai de carvalho ra: 3339551067 rosana ramos martins Ra:…

de história e de tempo -, com o objetivo de abrir brechas alternativas para a pesquisa em ensino de história. Para tal prioriza, sobretudo, o diálogo com o filósofo Walter Benjamin. Neste sentido, problematiza tendências acadêmicas contemporâneas presentes nesta área de pesquisa, as quais se fundamentam na racionalidade instrumental, e apresenta - a contrapelo destas tendências - experiências de pesquisa localizadas no Grupo “Memória, História e Educação” da Faculdade de Educação -…

Distância para Gestores Escolares Componente: Gardênia de O. Cardoso Dourado MEMORIAL Ibititá-BA Novembro/2010 GARDÊNIA DE OLIVEIRA CARDOSO DOURADO MEMORIAL Trabalho apresentado por Gardênia de O. C. Dourado Ao Progestão, (Programa de Capacitação à Distância para Gestores Escolares) orientado pela tutora Isabel Salviano. Quando fui proposta a fazer um memorial tentei buscar em minha memória o que havia de mais importante na minha vivência escolar e…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes/Licenciatura (ART0076) – Prática do 2º Semestre 12/06/2012 RESUMO Pelo fato de estarmos cercados por imagens que vêm de diversas esferas (arte, comercial, entretenimento...), o presente artigo faz referência a algumas reflexões relevantes sobre a leitura de imagem em relação à formação sócio-cognitiva do aluno, envolvendo os elementos de grande importância para a interpretação cotidiana e crítica das imagens diante…

impulsionadoras de novas estratégias de ensino e de aprendizagem nos vários níveis de educação escolar. Essa constatação já se tornou patente nos meios educacionais e principalmente nas escolas, apesar de sua “lentidão” em assumi-las efetivamente. Mas fica uma questão, que resulta em nosso problema de pesquisa: Como encurtar a distância, ainda percebida, entre as TIC e o cotidiano da educação escolar? A resposta prévia (pressuposto ou hipótese) que apontamos é a necessidade de um…

Eixo Temático III: A abordagem sociológica de questões sociais no Brasil contemporâneo Tópico: Raça e seus efeitos sobre desigualdade e discriminação racial no Brasil; Raça e mobilidade social Temas Complementares: Raça, desigualdade e mobilidade Social PORQUE ENSINAR A herança deixada pelo passado escravocrata no Brasil se caracteriza por uma enorme dívida social para com os afrodescendentes. Existem, se não mais, pelo menos dois brasis, um branco e um outro preto e pardo,…

patamar interpretativo dos processos historicos. Porem não pode-se afirmar que alcançaremos uma verdade definitiva sobre formas de ensino/aprendizagem. Somos agentes históricos. O modo como pensamos o passado interfere no modo como compreendemos o presente e projetamos o futuro. A interpretação do passado implica em orientações para o agir na vida prática, deste modo, cada problema historico ou dificuldade deve ser investigado. O professor Luiz Fernando Cerri, da Universidade Estadual…