Questão Discursiva émile Durkheim Procurou D

” Se fossemos infinitos “Fossemos infinitos Tudo mudaria Como somos finitos Muito permanece.” -Brecht 7 RESUMO: Embora muito já se tenha pesquisado – e debatido - sobre o par dicotômico fracasso/sucesso escolar, há aspectos da questão ainda não explorados. O aumento significativo do número de concluintes do Ensino Médio nas últimas décadas, proporcionou o crescimento da procura pelo ensino superior. No entanto, a evolução das vagas nas instituições brasileiras do…

na caveira ------------------------------------------------- 140 Anexo b: Nascimento, Neto e Matias na segunda fase de treinamento ---------------- 141 Anexo c: O corrupto Capitão Fábio desistindo de integrar o BOPE---------------------- 142 Anexo d: Elenco do filme Tropa de Elite ----------------------------------------------------------- 143 10 SUMÁRIO INTRODUÇÃO -----------------------------------------------------------------------------------------------12 I HISTÓRIA…

sobre os sentidos e significados da observação. Afinal de contas, o que significa observar? Observar de forma correta é o primeiro passo para aqueles que querem fazer ciência com responsabilidade e ética. No momento seguinte, será discutida uma questão que durante muitos anos foi responsável por alimentar polêmicas no campo da sociologia da ciência e epistemologia: deve existir apenas um único método científico, universal e independente do campo disciplinar, ou devem existir…

sobre os sentidos e significados da observação. Afinal de contas, o que significa observar? Observar de forma correta é o primeiro passo para aqueles que querem fazer ciência com responsabilidade e ética. No momento seguinte, será discutida uma questão que durante muitos anos foi responsável por alimentar polêmicas no campo da sociologia da ciência e epistemologia: deve existir apenas um único método científico, universal e independente do campo disciplinar, ou devem existir…

4 SUMÁRIO Ca p ít u lo 1 A h e rm e n ê u t ica co n st i t u c io n a l à lu z d a ra c io n a li d a d e e m a n cip a t ó r ia 5 A l va ro L u is d e A . S . C ia rl in i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Ca p ít u lo 2 A in su f i ciê n ci a d o p o sit i vism o , o s e n t im e m a s ju r íd ic o se a in ce rt e za d o p ó s - p o s it i vi sm o : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aquiles chegará mais e mais perto da maldita criatura mas nunca a alcançará. Empédocles (495 a.C. - 435 a.C.) “Nada pode surgir do que não é, bem como o que é não pode converter-se em nada" Seguidor da teoria eleática, esse filósofo de Agrigento procurou unir a ideia de Parmênides sobre o caráter eterno e imutável das substâncias ao preceito pré-socrático da necessidade de se buscar a essência do universo. Para ele, o mundo é feito não de um elemento básicos, mas de quatro elementos:…

artístico nacional, por meio dos processos de tombamento, trazendo à tona as transformações ocorridas a esse respeito a partir das mudanças sofridas pelo órgão nas décadas de 1970-1980. Segundo a autora, foi introduzida, na temática do Sphan, a questão do patrimônio com base na noção de referência cultural, deslocando-se o foco dos bens para a dinâmica de atribuição de sentidos e valores condicionados historicamente. A noção de patrimônio, portanto, no contexto da atualidade, tem…

(Farr, 1995), e gerada a partir de supostos sociológicos de Émile Durkheim e da antropologia, a teoria das representações sociais foi reformulada a partir do termo de representações coletivas. Durkheim, ao inaugurar a idéia, “procurava dar conta de fenômenos como a religião, os mitos, a ciência, as categorias de espaço e tempo etc. em termos de conhecimentos inerentes a sociedade” (Sá, 1993, p. 21). Para Duveen (1994), Moscovoci “procurou reconhecer um fenômeno social específico,…

apresenta o seu aspecto funcional. A pesquisa apresentada não quer tornar relativo a escrita da língua portuguesa e nem dizer que tudo é permitido em uma produção escrita, mas postular que, sendo o professor conhecedor da estrutura das línguas em questão, Libras e Língua Portuguesa, ele terá condições de olhar de uma forma diferenciada à produção textual dos seus alunos surdos e ajudá-los, através dos seus “desvios da norma padrão”, a refletirem e a se expressarem na segunda língua…

reforçado pela mútua distinção dos respectivos especialistas, com os direitos exclusivos de cada grupo quanto à decisão do que pertence e do que não pertence a suas áreas específicas. Em busca da “diferença que faz a diferença”, deparamos com a questão: em que as práticas desses ramos de estudo diferem umas das outras? Existe similaridade nas atitudes de cada um deles em relação ao que escolheram como objeto de estudo. Afinal, todos exigem obediência às mesmas regras de conduta ao…