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vida; Conscientes de sua responsabilidade como educadores, nos vários contextos de atuação profissional. Além disso o curso de licenciatura em Ciências Biológicas EAD, propicia ao aluno o estudo da construção e contextualização do conhecimento desenvolvendo competências que visam integrar conteúdos e metodologias de ensino, preparando-o para atuar no ensino fundamental e médio. OBJETIVO GERAL: Esta disciplina tem o objetivo de propiciar uma compreensão integrada acerca da evolução do Sistema Terra. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Nesta disciplina vamos abordar a história evolutiva da vida e do planeta Terra segundo uma abordagem organísmica mediante o estudo dos seguintes tópicos: 1) Compreensão das Ciências e do funcionamento do Sistema Terra; 2) A Origem do Universo ou A Teoria do Big-Bang; 3) Compreensão do planeta Terra enquanto um sistema homeostático dependente da Vida; 4) Evolução Geobiológica da Terra; 5) A origem e o impacto da espécie humana:O Antropoceno 6) O Futuro do Sistema Terra COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Algumas das competências profissionais que o aluno do curso de Ciências Biológicas desenvolve ao longo de sua formação são: Enxergar a natureza de forma sistêmica; Compreender a vida a partir de uma perspectiva transdisciplinar; Superar a visão fragmentada sobre o meio ambiente; Entender a vida como um fenômeno organizado e hierarquizado desde moléculas, genes, células, e tecidos, processos bioquímicos e metabólicos, organismos populações, comunidades,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO: DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR(ES): Grupo de docentes que atuam na disciplina CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/2 PLANO DE APRENDIZAGEM – ALUNO EMENTA: Leitura e compreensão de textos. Gêneros textuais. Linguagem verbal e não-verbal. Linguagem literária. Variação da língua, considerando as minorias étnicas. Da oralidade à escrita.…

humana. Habilidades: Analisar as principais formas de religiosidade do Brasil e do Mundo; Analisar os principais fatos da história da Igreja Cristã e suas conseqüências; Identificar a influência da cultura e religião de uma determinada sociedade no ambiente dos negócios; Valorizar o ser humano, reconhecendo a cada indivíduo como alguém único e por isto especial. PROGRAMA: MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO 1.1 Religião e cultura: sóciodiversidade,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO: CICLO DE FORMAÇÃO BÁSICA DISCIPLINA: Sociedade&Contemporaneidade PROFESSOR(A): Everton Rodrigo Santos, Honor de Almeida Neto, Hugo Félix Pinto Ferrada. CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/2 PLANO DE APRENDIZAGEM – ALUNO EMENTA: Os principais fundamentos da sociedade informacional. Os fenômenos emergentes que a caracterizam: suas diferenças (políticas,…

COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZACOES * Primeira atividade avaliativa - questão discursiva 1 Caro aluno! Esta é a nossa primeira questão discursiva. Saliento que ela é uma das etapas da nota da G1 e vale 3 (três) pontos. Os critérios da avaliação se fundamentarão no domínio de conteúdo, na clareza, na objetividade, no poder de síntese, na defesa e argumentação das ideias, na organização e no cumprimento do prazo estabelecido. Não serão aceitos em hipótese alguma respostas enviados por…

religião, Quando jogava bola era escolhido para capitão, Mas, a vida tem os seus revezes, Diz sempre Chico defendendo teses, Se o homem nasceu bom, e bom não se conservou, A culpa é da sociedade que o transformou 1- A narrativa apresentada mostra o malandro Chico Brito, individuo que vive na criminalidade e é preso a toda hora. Os autores, porém, não atribuem sua condição a uma falha de caráter. Chico era, em princípio “tão bom” como qualquer outra pessoa, mas o “sistema” não…

CRIME OU INJUSTIÇA: COMO A MUDANÇA DE SENTIDO AFETA A CONSTRUÇÃO DA NOTÍCIA Jeanemeire Eufrásio da SILVA¹ Universidade do Estado do Rio Grande do Norte RESUMO Neste artigo é an alisada a matéria jornalística veiculada no portal globo.com sobre o caso do linchamento de Fabiane Maria de Jesus, ocorrido no dia 3 de maio de 2014, que repercutiu nacionalmente, não só nas redes sociais como na televisão e nos jornais. Utilizando conceitos da análise do discurso e analisando a produção…

intervenções pedagógicas; CONTEÚDO DESENVOLVIDO: 1. Medos, pré-conceitos e estereótipos da arte na escola. 2. Concepções subjetivas sobre Arte e Educação 3. Sistemas de representação e processo de aquisição da linguagem gráfica e plástica. 4. Apreciar a arte e em diferentes suportes e mídias, reprodução e original. 5. A técnica na arte: os fazeres artísticos. 6. Os gêneros e as linguagens da arte. 7. Função simbólica da arte: linguagem. 8. Alfabetização estética e os…

* Primeira atividade avaliativa - questão discursiva ________________________________________ 1 Caro aluno! Esta é a nossa primeira questão discursiva. Saliento que ela é uma das etapas da nota da G1 e vale 3 (três) pontos. Os critérios da avaliação se fundamentarão no domínio de conteúdo, na clareza, na objetividade, no poder de síntese, na defesa e argumentação das idéias, na organização e no cumprimento do prazo estabelecido. Não serão aceitos em hipótese alguma respostas enviados…

Primeira atividade avaliativa - questão discursiva 1 Caro aluno! Esta é a nossa primeira questão discursiva. Saliento que ela é uma das etapas da nota da G1 e vale 3 (três) pontos. Os critérios da avaliação se fundamentarão no domínio de conteúdo, na clareza, na objetividade, no poder de síntese, na defesa e argumentação das ideias, na organização e no cumprimento do prazo estabelecido. Não serão aceitos em hipótese alguma respostas enviados por e-mail e cópias de textos da internet.…