Questão 2 Norma Culta Da Lingua Portuguesa

ASPECTOS HISTÓRICOS E TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA TUTORA A DISTÂNCIA: MARIA SOARES CASSIMIRO CAMPINAS, O8 DE JUNHO DE 2014 INTRODUÇÃO Quem entre nós já se deparou com uma cena de alguém falando sozinho? E esta ação se torna mais comum quando estamos preocupados ou quando queremos saber sobre um determindado assunto. A humanidade hoje, vem se perguntando de onde viemos e para onde iremos? E com relação a nossa Língua não é diferente,…

Uberaba, v. 5, n. 2 p. 61-70, jul./dez. 2012. ISSN: 2175-1609 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA REFLECTIONS ABOUT TEACHING PORTUGUESE LANGUAGE Beatriz Gaydeczka 1 1 Possui graduação em Pedagogia pela Fundação Universidade do Contestado, graduação em Letras - Licenciatura em Português / Inglês pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de União Vitória, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté e doutorado em Semiótica e…

Influência dos aspectos fonológicos no aprendizado da escrita Conteúdo Nessa aula você estudará: • O sistema sonoro da língua. • Os processos mais comuns da Língua Portuguesa. • Os processos que podem necessitar de acompanhamento especializado. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Quais são os processos sonoros da Língua Portuguesa? • Quais processos são naturais durante a aprendizagem da escrita? • Quais processos podem…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO ROSEANNY PINHEIRO DE CARVALHO DO ROSÁRIO RESUMO A Língua Portuguesa não pode ser considerada uma língua uniforme, uma vez que, um determinado signo lingüístico pode ser falado de várias formas e entendida de acordo com a comunidade falante, e é isso que nos permite concluir que as palavras a cada dia sofrem profundas mudanças, justamente por causa dessas intervenções linguísticas que são…

DEFINIÇÕES DE LÍNGUA E GRAMÁTICA Ao estudarmos a linguagem humana aproximamo-nos do que se poderia chamar a “essência humana”, as qualidades distintivas da mente que são, tanto quanto sabemos, exclusivas do homem. Noam Chomsky. Um estudo desta natureza não pode se furtar à (re) apresentação das concepções de língua e gramática que norteiam o trabalho do professor e dentro do espaço escolar do ensino de línguas, mais especialmente, do ensino de língua portuguesa, para muitos: língua materna. Para

uso de uma nova variedade da língua portuguesa, vista com receio pelos educadores, pois ainda não se sabe o quanto o uso da variedade dos ambientes virtuais pode influenciar no ensino/aprendizagem da norma padrão. Portanto, a partir de analises e estudos feitos por especialistas vem elucidar o uso do internetês no ambiente escolar, identificando a visão de profissionais e educadores de diversas áreas da Educação sobre os impactos da internet no Ensino da Língua Portuguesa, evidenciando…

– Marcos Bagno traz uma discussão sobre as implicações sociais da língua. As formas como muitas pessoas pronunciam certas palavras e nessa pronúncia acabam trocando letras nas frases, nos encontros consonantais, nas concordâncias gramaticais...; Isso tem levado a muitos acharem que essas pessoas não têm instrução escolar nenhuma, são pessoas com “atraso mental”. É preciso respeitar a língua falada que muitas vezes não é idêntica à língua escrita, e que o grande problema se encontra na…

atualidade, por pesquisadores e interessados na prática de ensino da língua materna. Mas apesar de haver vários trabalhos científicos publicados acerca do tema, pode-se observar que o ensino de português nas escolas públicas é deficiente, sobretudo, quando se trata de diversidades linguíticas. Estudos realizados tais como: Bortoni-Ricardo (2005), Mollica (2003), Travaglia (2009), Antunes (2007), mostraram que a língua portuguesa brasileira não é homogênea e que no Brasil a diversidade…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: “Lembrar para não discriminar” Elioneide Orlanda Moreira Ferreira SOBRAL, ABRIL DE 2008. 1- A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: “Lembrar para não discriminar" 2- INTRODUÇÃO Segundo (PIMENTA 2006), desde a década de 80 vivenciamos a efervescência das discussões a cerca

No Mito nº 1 – A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente, em que o autor fala da diversidade do português falado no Brasil e destaca a importância de as escolas e todas as demais instituições voltadas para a educação e a cultura abandonarem esse mito da unidade do português no Brasil e passarem a reconhecer a verdadeira diversidade lingüística de nosso país Qualquer manifestação lingüística que escape desse triângulo escola-gramática-dicionário é considerada, sob a