Questoes Sobre Handebol

A METODOLOGIA DE ENSINO NA INICIAÇÃO DO HANDEBOL A UTILIZAÇÃO DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Cézar Leão e Uberti Messsina A educação física no contexto escolar busca construir sua identidade através de um pensamento de racionalidade, onde discute: o pensar pedagógico escolar, a intenção das vivências que não estão adequadas a realidade cognitivo-motora da criança. A possibilidade do desenvolvimento de uma formação voltada a “sermos humanos”, e, além disso, buscarmos a…

FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE HANDEBOL PRC – COMISSÃO DE REGRAS DE JOGO E ARBITRAGEM FOTO IHF: DÊNIO DA COSTA (BRA) TUNISIA 2009 FONTE DO CATÁLOGO: WWW.IHF.INFO CATÁLAGO IHF DE PERGUNTAS SOBRE AS REGRAS DE JOGO BASEADO NO LIVRO DE REGRAS EDIÇÃO: 1º DE JULHO DE 2010 MUITAS PERGUNTAS TÊM MAIS DE UMA RESPOSTA CORRETA! TRADUÇÕES: PROFESSOR SÁLVIO PEREIRA SEDREZ IHF/PRC , PATHF e DIRETOR DE ÁRBITROS DA CBHb e Membro COSBA ÉSILO DE MELLO FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE HANDEBOL PRC – COMISSÃO DE…

bem-sucedido: 1. Conhece seus alunos e adapta o ensino às suas necessidades, incorporando a experiência do aluno ao conteúdo e incentivando sua participação. 2. Reflete e pensa sobre sua prática. 3. Domina conteúdo e metodologia para ensiná-lo. 4. Aproveita o tempo útil, tem poucas faltas e interrupções. 5. Aceita responsabilidade sobre as exigências dos alunos e seu trabalho. 6. Usa eficientemente o material didático, dedicando mais tempo às práticas que enriquecem o conteúdo. 7.…

um sistema de planos de comportamento e de possibilidades de tomada de decisão. É resolver as tarefas e problemas que o jogo lhe apresenta de forma veloz, segura e objetiva. São exemplos de esportes coletivos e esportes individuais: Coletivos: Handebol, Basquete, Vôlei, Futsal, Futebol, Softbal, Beisebol, Goalball, Rúgbi, Paintball, Punhobol, outros. Individuais: Tênis de mesa, Tênis de Campo, Natação, Badminton, Ciclismo, hipismo, Atletismo, outros. ESPORTES COLETIVOS  São…

imperava nessa época. (SOARES et al,1993.) Avançando no tempo, na década de 80, passou-se a analisar e a questionar esse modelo da educação física. A cobrança sobre a reflexão no âmbito da escola e seus objetivos, passa a ser estimulada pelas produções do stricto senso, representado pelas pesquisas de mestrado e doutorado. Iniciam-se discussões sobre a utilização do conhecimento gerado na esfera acadêmica nas aulas de educação física, valorizando o profissional que buscou conhecimento…

melhores formas de organização para execução das atividades. Conversa-se com os estudantes sobre as práticas corporais a fim de identificar as possibilidades e os limites de cada um. Nesse diálogo os estudantes esforçam-se em mostrar a vivência cotidiana daquilo que vai ser tratado. Momento em que o estudante mostra sua visão a respeito do conteúdo e, ao mesmo tempo, é desafiado a dizer o que gostaria de saber a mais sobre o tema (GASPARIN, 2005). - Segundo momento: desenvolve-se as…

prevalecerem às modalidades coletivas, como o futebol, o voleibol, o basquetebol e por vezes o handebol, mais valorizadas pela mídia, em termos de quantidade de horas de transmissão, horário e o canal de vinculação. O fato é que se nossos alunos necessitassem apenas de uma bola na quadra e, com ela, jogar os quatro esportes tradicionais para a nossa cultura/realidade brasileira (futebol, voleibol, basquetebol e o handebol) e nada mais, para quê freqüentaríamos tanto tempo uma instituição…

ambiente escolar. Do simples para o mais complexo; do habitual para o particular; do culturalmente normatizado para a exceção. Como a capacidade do conhecimento é seletiva, ou seja, estamos limitados a conhecer mais de um estrito número de informações sobre um determinado assunto, o que normalmente fica da aprendizagem pode ser identificado nas situações prazerosas que alunos vivenciam durante as aulas de educação física, quer sejam os conteúdos que englobem as lutas, as danças…

funções do esporte, a se adaptar às novas formas de práticas, a segmentação, à diversificação da procura. · Desafio pedagógico: apelando a um acompanhamento da insinuação das práticas esportivas de referência e exigindo uma atenção nova, calcada sobre as motivações e os gostos – mais originais e versáteis – das clientelas de alunos e usuários e outros diversos tipos de enquadramento (seletivo, escolares, recreativos). Este trabalho justifica-se pela necessidade de compreensão dos…

fazendo com que os alunos experimentem tudo que a EF pode oferecer, até na parte nutricional, pois a obesidade vem se tornando um agravante cada vez maior na realidade dos jovens. Assim os alunos acabaram gostando e querendo cada vez mais aprender sobre temas diversificados. 3 – Objetivos da Educação Física para esta série Objetivos Específicos • Ampliar e diversificar o acervo motor/cultural dos educandos; • Possibilitar um conhecimento maior do próprio corpo através de…