Questoes Propostas Capitulo 2

2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Ler, compreender e elaborar textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas. Interpretar e aplicar o Direito. Utilizar de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica. Participação Esta atividade será,

Capítulo 2 1 Capítulo 2 – A aula de investigação Assumindo que as investigações matemáticas são um tipo de actividade que todos os alunos devem experimentar, coloca-se a questão de saber como será possível realizá-las na sala de aula de Matemática. Como organizar o trabalho? Que etapas percorrer? O que se pode esperar do desempenho dos alunos? Qual pode ser o papel do professor? Pode sempre programar-se o modo de começar uma investigação, mas nunca se sabe como ela irá…

1. O CURRÍCULO COMO UM DOS ELEMENTOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA As autoras iniciam a discussão tratando da importância gradativa que se obteve em relação ao currículo, afirmando que não se restringe ao mero planejamento dos conteúdos, entretanto é um dos componentes essenciais que viabilizam uma proposta pedagógica que tenha sentido dentro da instituição. Ao abordar a Proposta Pedagógica, se tem uma preocupação em definí-la como um aspecto fundamental existente na escola, que não pode ser entendido

Capitulo 2 – A Evolução Do Pensamento Em Administração Questões Para Discussão 1. Por que é importante estudar as teorias administrativas e organizacionais? É importante compreender asorganizações como um fenômeno social e como toda teoria o caráter normativo e prescritivo propõem modelos e propostas que sugerem uma melhor forma de se organizar , transformando em instrumentos uteispara a pratica organizacional. 2. Como o contexto histórico influencia o surgimento de cada uma das escolas

da aula: TEMA 2 Comunicação na negociação – TEMA 3 Variáveis básicas da negociação. Conteúdo abordado: O tema 2 aborda os conteúdos do capítulo 3 do PLT. Neles, você observará que a comunicação é importante no processo de negociação. Nesse tema será apresentada a comunicação no ambiente empresarial e suas características, que envolvem a elaboração da mensagem, os meios de propagação e os ruídos de comunicação durante uma negociação. Já o tema 3 Aborda os conteúdos do capítulo 4 do PLT. Neles,

Universidade Severino Sombra Metodologia Científica Fichamento: Projeto de Pesquisa - John W. Creswell. (Capítulos 2, 3 e 4) Vassouras 2014 Capítulo 2: Revisão de Literatura  Objetivo   O tópico da pesquisa   Importância do esboço de um título   Conselhos para criação de um título    "Essa revisão da literatura ajuda a determinar se vale a pena estudar esse tópico e proporciona insight sobre as maneiras em que o…

Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem…

propriamente dita da monografia. A monografia possui 3 capítulos. No primeiro capítulo são abordados alguns aspectos gerais do PNLEM com o objetivo de compreender o que é o programa, quais suas características e de que forma este é implementado. Antes de tudo, neste capítulo é feito um breve histórico acerca da política nacional do Livro Didático no Brasil, afim de que se tenha uma exatidão clara da origem do PNLEM e sua função. No segundo capítulo são apresentados os critérios…

77). Neste sentido podemos afirmar que todos os capítulos desta primeira unidade se adequam aos PCN, pois trabalha com atividades em grupo, atividades dialogadas, registro no caderno, observação de fotografias, pesquisa, atividades práticas, observação, problematização. A unidade já se inicia com a questão étnico-racial amplamente abrangida pelas ilustrações que trazem negros, brancos, asiáticos... Adentrando o livro, em seu primeiro capítulo, “Sozinho ou em grupo”, podemos notar…

a criança. Ressalta-se que, ao mesmo tempo que o brincar leva à aprendizagem, a criança sente prazer quando brinca. Refletindo sobre as atividades educativas escolares, especialmente as brincadeiras, algumas questões foram levantadas: Como ocorrem as brincadeiras em CEIS com crianças de 2 e 3 anos? Quais são as brincadeiras trabalhadas pelos docentes com as crianças? Quais são os objetivos e critérios de escolha dessas brincadeiras? Qual a importância das brincadeiras para a criança…