Questionários Do Ambiente Virtual Do Aluno De Desenvolvimento Pessoal E Profissional

formas de interatividade chamadas de: Fale Conosco, Serviço de Atendimento, homepages das organizações, correios eletrônicos, fax, etc.( KUNSCH, 2003) É diante das necessidades atuais que os processos organizacionais devem criar mecanismos virtuais e tecnológicos para repassar informações tanto entre empresas quanto entre seus departamentos. Esta mesma necessidade foi percebida entre os departamentos da Universidade Federal de Alagoas, para facilitar os procedimentos laborais…

e-mails trocados no ambiente virtual TELEDUC, espaço no qual as professoras conversavam sobre suas dificuldades, dúvidas, inseguranças, buscavam soluções para os impasses que encontram ou trocavam experiências bem sucedidas. Além disso, a acadêmica realizou pesquisa participante em discussões feitas nos encontros mensais na Secretaria da Educação. Resultados: Pelas informações analisadas, podemos inferir que a proposta de mentorado pode ser uma alternativa para o desenvolvimento da…

CAPACITAÇÃO UTILIZANDO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POR MEIO DA INTERNET NOS ESTÁGIOS DE ESPECIALIZAÇÃO DESENVOLVIDOS NA PMESP Cap PM Marcelo César Carnevale Dissertação de conclusão do Programa de Mestrado Profissional, sob orientação da Professora Doutora Celi Langhi da FAAP São Paulo 2010 SECRETARIA DE ESTADO DOS NEGÓCIOS DA SEGURANÇA PÚBLICA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO CENTRO DE ALTOS ESTUDOS DE SEGURANÇA

insatisfação dos estudantes quanto ao ensino/aprendizagem da língua inglesa nas escolas públicas é algo recorrente na década atual. São vários os motivos que levam o aluno a não apresentar interesse pelo estudo do idioma em sala de aula. Podemos citar, dentre eles, a metodologia utilizada pelo professor de línguas, uma vez que esse mesmo profissional muitas vezes não detém o conhecimento dos métodos adequados para que seja viabilizado um processo de ensino/aprendizagem pautado pela…

Jean Piaget, como requisito para cursar o Segundo Ano do Ensino Médio. SANTOS 2013 ÍNDICE ÍNDICE IMAGENS E GRÁFICOS Gráfico 1 - Na maioria do tempo as crianças... 9 Gráfico 2 - Possuem celular ou computador pessoal 10 Gráfico 3 - Quantas horas passam jogando virtualmente por dia? 10 Gráfico 4 – Praticam quantas horas de esporte? 10 RESUMO Abordando as brincadeiras antigas e a diversão atual…

tecnologias de informação e comunicação estão sendo inseridas a cada dia no cotidiano escolar como elementos facilitadores do ensino. A inclusão digital passou a ser uma das formas de inclusão social. O acesso à rede mundial dos computadores pelo aluno é, sem dúvida, uma realidade cada vez mais presente nas escolas de todos os níveis, não somente no Brasil como em quase todo o mundo. Existe atualmente um incentivo à pesquisa, ao aprofundamento do estudo, fazendo com que…

oferta do curso PROINFO, que compõe o Programa Nacional de Tecnologia Educacional, oferecido na modalidade semipresencial, a fim de verificar a sua eficiência e utilidade como recurso mediador no processo de ensino e aprendizagem. Foram aplicados questionários para Professores da rede pública de ensino do Distrito Federal e professores da rede de ensino municipal e estadual da cidade de Campos Belos-GO. Para análise dos dados, utilizou-se análise de conteúdo baseado em Laurence Bardin…

CURSO AS IMPLICAÇÕES DA INTERNET NAS PRODUÇÕES ESCRITAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM SITES DE RELACIONAMENTOS, CORREIOS E MENSAGEIROS ELETRÔNICOS. Mercês Caetano do Carmo Rio de Janeiro Semestre 2009 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO À DISTÂNCIA PÓS GRADUAÇÃONOME DO CURSO AS IMPLICAÇÕES DA INTERNET NAS PRODUÇÕES ESCRITAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM SITES DE RELACIONAMENTOS, CORREIOS E…

necessária para sua utilização e satisfação de alunos e professores. Por outro lado, deve-se considerar que a LDI é apenas mais um recurso pedagógico e que, portanto, não tem a pretensão de relegar o papel do professor a um segundo plano, pelo contrário, demonstra-se que a LDI, é uma poderosa ferramenta que engloba várias tecnologias já utilizadas no cotidiano, e que esta tecnologia favorece a mediação pedagógica, permitindo melhor interação entre professor e aluno contribuindo com o…

Tecnologia da Informação e a necessidade da formação continuada para prepará-los. Discute como a tecnologia está presente no cotidiano, o uso da tecnologia na Escola, como preparar o Professor para aplicá-la aos seus alunos e como inovar a educação, tornando a Escola mais atrativa para o aluno. Palavras-chaves: Tecnologia da Informação, Professor, Capacitação. ABSTRACT This work has for objective to analyze the preparation of the Teachers of the Schools in the area of the extent…