As ntics na formação dos alunos do curso de letras-inglês da uva

INTRODUÇÃO

Se o estudioso olhar para o novo século e deparar com a quantidade de tecnologias que envolvem e ajudam o homem no seu trabalho, educação e lazer, notará que estas ferramentas estão em constante renovação, sempre em movimento de mudança e melhoria para tentar resolver problemas das mais variadas formas que o ser humano encontra. Se este mesmo estudioso parar um pouco a observação do presente e do futuro e olhar o passado também será pego com uma vasta gama de ferramentas tecnológicas, talvez hoje mais simples ou até mesmo despercebidas, mas, com certeza, na época de sua criação, conseguiram fazer com que o homem as visse como um extraordinário bem para o uso da humanidade. Poderia citar centenas e até milhares de invenções que nos dias atuais não são mais consideradas como criações tecnológicas, tal é a quantidade de vezes que se a usa no dia a dia que já se incorporou ao usual de todos. O estudo refere-se ao papel, à caneta, ao lápis, à lâmpada, ao automóvel, e tanto mais. E olhando ainda mais atrás se depara com o fogo, a roda, os instrumentos cortantes, todos eles tão usados e vistos hoje como forma de componentes de dentro do cotidiano de todas as pessoas. Todos eles foram criados, inventados, enfim construídos com um único fim. Servir a comunidade do lugar e a sociedade da época para melhoria das suas condições de vida e assim, modificar sua conduta, sua cultura, seu perfil. Se observar o lado da educação, nota-se com muita clareza a importância das tecnologias como ajuda cada vez maior para uma formação mais aprofundada e segura em sua aprendizagem, em seus conhecimentos. As tecnologias de informação e comunicação estão sendo inseridas a cada dia no cotidiano escolar como elementos facilitadores do ensino. A inclusão digital passou a ser uma das formas de inclusão social. O acesso à rede mundial dos computadores pelo aluno é, sem dúvida, uma realidade cada vez mais presente nas escolas de todos os níveis, não somente no