Questionário Video Aula Unidade I

(Graduação) – Universidade Estadual do Ceará, Centro de Ciências da Saúde, Curso de Ciências Biológicas a Distância, Beberibe,Ce, 2013. Orientação: Profª. Flávia Roldan Viana. 1. Aprendizagem. 2. Recursos visuais e audiovisuais. 3. Ensino de biologia. I. Título. CDD: 574 3 4 Dedico este trabalho ao meu esposo, que compartilhou comigo os momentos difíceis e gratificantes desta caminhada. À minha mãe, que soube transmitir muito mais do que conhecimento pela sua…

EDUCACIONAL Faculdade ANHANGUERA DE TAGUATINGA Licenciatura em PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ENSINO FUNDAMENTAL Taguatinga 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL Faculdade ANHANGUERA DE TAGUATINGA Licenciatura em PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Professora Doutora Euler Martins Lage, e ao coordenador do…

TÉCNICAS CURSO: LICENCIATURA EM C. BIOLÓGICAS DISCIPLINA: PRÁT. DE ENSINO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I RELATÓRIO SOBRE ASPECTOS OBSERVADOS EM ESCOLA FEVEREIRO/2005 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS CURSO: LICENCIATURA EM C. BIOLÓGICAS DISCIPLINA: PRÁT. DE ENSINO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I RELATÓRIO SOBRE ASPECTOS OBSERVADOS EM ESCOLA

Morfofisiologia Animal I, Metodologia de Ensino de Ciências e Biologia, Seminários da Prática III. Profs.Tiago H.S. Garbim, Gabriel M.D.Souza, Priscila Cassolla, Andreia F. Zompero. IBAITI 2014 UNIDADE DIDÁTICA Conteúdo a ser ministrado: Aula 1 - Origem da vida na Terra: abiogênese versus bigênese, teorias modernas sobre a origem da vida, evolução e diversificação da vida. Ano: 1º Ano Ensino Médio Número de aulas propostas:…

Projeto: Bullying: Brincadeira sem graça! | | Unidade Educacional: Escola Pedro Faria | | Data Início | Data Término | Prevista | Real | Prevista | Real | 01/08/2011 | | 01/10/2011 | | Equipe do Projeto | Nome | Cargo/ função | número de horas semanais | | Daniele da Rocha | Apoio pedagógico | 22:30h | | Regina das Graças | Professora 3º ano | 22:30h | | Vilma Mariano | Professora 2º ano | 22:30h | | Priscilla Mello | coordenadora | 22:30h | |…

preciso avaliar como essa estratégia pedagógica é utilizada pelos educadores do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Como produto final, o presente trabalho disponibiliza uma lista com 83 títulos de filmes comerciais que podem ser utilizados nas salas de aula como estratégia de ensino. No desenvolvimento dessa pesquisa também foram abordadas as vantagens e dificuldades que surgem ao longo do processo ensino/aprendizagem quando se utiliza a estratégia em questão. Além de apresentarmos a…

diferença, a pesar de muitos professores ainda que graduados, ficam presos ao texto didático. A autora destaca com ênfase a importância do livro didático, porque é através dele que o professor se sente seguro em relação ao ritmo das aulas para fechar a organização cronológica. Porém o livro pode levar a dois caminhos distintos, um é aquele onde o professor faz o uso dele como orientador didático, mas dando liberdade a subjetividade, o desenvolver do pensamento…

Plano de Aula CIÊNCIAS Sistema nervoso Sistema nervoso. 09 p.; il. (Série Plano de Aula; Ciências) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Ciências 2. Ser humano e saúde 3. Educação Presencial I. Título II. Série CDU: 373.3:5 Plano de Aula SISTEMA NERVOSO Nível de Ensino Ensino Fundamental / Anos Iniciais Ano / Semestre 5º ano Componente Curricular Ciências OBJETIVOS Tema Ser humano e saúde Duração da Aula 2 aulas (50 min cada ) Modalidade de Ensino Educação Presencial GLOSSÁRIO…

DIVERSIDADE dA VIDA a ORIGEM DA DIVERSIDADE GUIA DO PROFESSOR (Áudio): • Entrevista: A vida (Experimentos): • Observação da diversidade em ambiente aquático - aulas 1, 2 e 3 (Softwares): • DNA: Replicação • DNA: Transcrição • Qual é a palavra? (Vídeos): • Seres vivos: A vida • Videoclipe: A vida microscópica Versão: agosto 5, 2010 4:03 PM A origem da diversidade DIVERSIDADE Caro(a) professor(a), É com grande satisfação que trazemos a você…

Parte superior do formulário Identificação da Unidade de Ensino Nome da Unidade de Ensino: Endereço completo: (rua, nº, bairro, município, Estado) Telefone e e-mail: Órgão de subordinação (Diretoria de Ensino, Coordenação Regional, Secretaria de Educação): Nome do Diretor: Parágrafo Caminho: p Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão De acordo com a Lei 9394/96 (LDB) as instituições…