Questionário V

OBJETIVO GERAL Desenvolver estudos que demonstrem o grau de satisfação do Sistema Único de Saúde. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Relatar o funcionamento do SUS - Determinar as causas do bom ou mau funcionamento do SUS. - Criar e aplicar questionário de uso e satisfação do SUS. 2 REVISÃO DE LITERATURA 2.1 HISTÓRIA DO SUS 2.1 1 REFORMA SANITÁRIA Segundo SCHNEIDER, et al (2005 i), até a promulgação da Constituição Federal de 1988, a saúde não…

Levantamento realizado através de um questionário estruturado pelas acadêmicas Monike Sandrini e Bruna Redivo Cechetto. Os questionários foram feitos com contato direto do pesquisador com os portadores de diabetes. O questionário utilizado para pesquisa continha questões abertas e fechadas. O questionário continha 1 questão sobre condição socioeconômica, 6 questões sobre a patologia diabetes e 1 questão sobre doenças associadas ao diabetes. O questionário foi aplicado a 10…

Considerando a construção e aplicação de questionários, julgue a veracidade das seguintes afirmações:  Segundo Yaremko et al. (1986), um questionário pode ser definido como um “conjunto de perguntas sobre um determinado tópico que não testa a habilidade do respondente, mas mede sua opinião, seus interesses, aspectos de personalidade e informação biográfica”.  Segundo Dillman (1978), três coisas devem ser feitas para maximizar as respostas a um questionário: maximizar o…

regra, sempre encontrará desvantagem frente ao método probabilístico. No entanto, em alguns casos, se faz necessário a opção por este método. Observa-se que no envio de questionários via correio o método é não probabilístico (mesmo que a opção seja por amostragem Probabilística). O respondente pode não querer responder o questionário ou mesmo não ser localizado. Fonseca (1996), alerta que não há formas de se generalizar os resultados obtidos na amostra para o todo da população…

Vaz Leão, Virgínia, e suas colaboradoras, as Bibliotecárias Cidinha e Regina. Às bibliotecárias da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, em especial a Francinara, por ter disponibilizado seu tempo para colaborar na aplicação dos questionários. Ao Bibliotecário Nivaldo pela sua boa vontade. Aos alunos de ambas as universidades que se dispuseram do seu tempo para participarem da pesquisa. À minha querida e amada mãe, ao meu pai, pelo carinho e apoio…

com idade entre 12 a 14 anos, estudantes e praticantes de futsal de uma escola que está presente na cidade de Itaquaquecetuba – S.P. Os alunos participaram de uma partida festiva, aonde, com 15 minutos de antecedência, os alunos irão responder o questionário CSAI-2 (Estado de Ansiedade Competitiva). Os dados foram coletados 15 minutos que antecedentes a participação dos mesmos em um evento com premiações. A autoconfiança foi o escore que obteve maiores resultados nesta pesquisa. Que a…

Horária * Executar questionário para comprovar na teoria. 2. INTRODUÇÃO OMovimento Uniforme é qualquer movimento realizado por um corpo que percorre distâncias iguais em tempos iguais. No MU, o corpo não necessita estar se movimentando em linha reta, em círculos ou emqualquer outra forma, basta que a sua velocidade escalar se mantenha a mesma por todo o tempo. Então, a velocidade escalar média é igual à velocidade escalar, pois o corpo mantém a mesma velocidade em todoo trajeto.…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso: |Pedagogia |Período Letivo: |2011/1

Disciplina de Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial da FO de Araçatuba – Unesp Resumo O objetivo desta pesquisa foi analisar o conhecimento, opinião, acompanhamento e a execução do cirurgião-dentista na Odontologia Hospitalar. Foram aplicados 500 questionários a cirurgiões-dentistas na cidade de Araçatuba do estado de São Paulo. Os resultados demonstraram que 49% dos profissionais nunca tiveram a experiência no âmbito hospitalar e 64% afirmaram que este conteúdo é carente como…

intuito de orientar professores e alunos rumo a uma direção de maior aproveitamento dos conteúdos. PALAVRAS CHAVES: Aprendizagem Cognitiva, Ensino de Engenharia, Index of Learning Styles INTRODUÇÃO Nesta pesquisa, iremos utilizar o questionário desenvolvido por Richard M. Felder e Barbara A. Soloman (1991) – Index of Learning Style (ILS) – que tem por objetivo identificar o estilo de aprendizagem dos alunos como: ativa/reflexiva, sensorial/intuitiva, visual/verbal e…