ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENGENHARIAS EM DUAS UNIVERSIDADES NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO
LUCIANO FRANCO DA SILVA

ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENGENHARIAS EM DUAS UNIVERSIDADES NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO

FERNANDÓPOLIS – SP
2011
UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO
LUCIANO FRANCO DA SILVA

ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENGENHARIAS EM DUAS UNIVERSIDADES NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO

Projeto de Pesquisa apresentado ao Comitê de Ética em Pesquisa no Programa de Iniciação Cientifica da Unicastelo.
Orientador: Prof. Msc. Wilson Alves Capanema Junior

FERNANDÓPOLIS – SP
2011
SUMÁRIO

RESUMO 4
INTRODUÇÃO 5 Index of Learning Styles e os estilos de aprendizagem Felder-Soloman 5
Confiabilidade (teste-reteste) do ILS 7 Modelo atual de ensino de engenharia 7
OBJETIVO 8 METODOLOGIA 8
Amostra 8
Critérios de inclusão e exclusão dos participantes 9
Instrumentos de pesquisa e coleta de dados 9
Análise e apresentação de dados 9
DOCUMENTAÇÃO 9
CRONOGRAMA DAS DIFERENTES ETAPAS DA PESQUISA 2011/2012 10
Local da realização das diferentes etapas da pesquisa 10
Recursos utilizados 10
REFERÊNCIAS 10

RESUMO

Tendo como perspectiva mover alunos e professores em busca de um aprendizado mais eficaz, será elaborada uma pesquisa com o objetivo de traçar o perfil do estudante dos cursos de Engenharias Civil, Ambiental e Alimentos de duas instituições de ensino superior no interior do estado de São Paulo.
Silva e Cecílio (2007) afirmam que após a Terceira Revolução Industrial o mercado de trabalho passou por varias mudanças, exigindo cada vez mais profissionais qualificados para desempenhar o trabalho e sobreviver nele. Essa nova conduta trouxe consigo reflexos no processo de formação do engenheiro, uma vez que atualizar-se e incorporar inovações técnicas e científicas é algo essencial. E no ritmo de tantas mudanças, é preciso uma maior atenção na parte acadêmica, pois os futuros