Questionário Sobre Sustentabilidade Para Alunos Do Ensino Fundamental

atendimento com as necessidades de todos os grupos de interesse e não somente dos acionistas majoritário da mesma. É necessário identificar os interesses prioritários, relacionados com os objetivos e a política da organização, de forma a assegurar sua sustentabilidade no mercado, no longo prazo. Logo, o desempenho social das empresas deve ser visto como uma função do ajuste, entre estratégias e estruturas especificas, e a natureza da questão social, é determinada pelas lacunas…

atendimento com as necessidades de todos os grupos de interesse e não somente dos acionistas majoritário da mesma. É necessário identificar os interesses prioritários, relacionados com os objetivos e a política da organização, de forma a assegurar sua sustentabilidade no mercado, no longo prazo. Logo, o desempenho social das empresas deve ser visto como uma função do ajuste, entre estratégias e estruturas especificas, e a natureza da questão social, é determinada pelas lacunas…

06/06/2012 PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM DUAS ESCOLAS DA CIDADE DE UBERABA-MG O estudo buscou compreender a percepção de alunos do terceiro ano de Ensino Médio de uma escola pública e uma escola privada de Uberaba-MG. Caracteriza-se como trabalho de campo, por meio do levantamento de dados com o uso de um questionário aplicado à integralidade dos alunos de uma turma de cada escola [...] Percepção Ambiental de alunos do TERCEIRO Ano do Ensino Médio…

Não posso adiar ainda que a noite pese séculos sobre as costas e a aurora indecisa demore Não posso adiar para outro século a minha vida nem o meu amor nem o meu grito de libertação. António Ramos Rosa RESUMO ARAÚJO, Deise Cristina

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Artigo apresentado como pré-requisito para a conclusão do curso de Especialização em Gestão na Educação com Ênfase em Psicopedagogia, sob orientação da Profª. Eva Maria Campos. Eloana Gomes Silva Gláucia Jânia Eugênio Pompeu Mudo Janete Alves da Silva Maria Clemilda dos Santos Núbia Maria Silva Sousa Oliveira Araripina/PE, 2010 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Eloana Gomes Silva …

deve, então, reorientar o ensino formal e informal, modificando atitudes e comportamentos pela aquisição de conhecimentos e valores (TOZONI-REIS, 2004) promovendo o envolvimento ativo na busca da conservação do meio ambiente, participando de processos de melhoria da qualidade de vida de todos os seres vivos (OAIGEN ET al). A escola exerce papel central na execução e na implementação do ensino ambiental, pois é função da escola educar para a cidadania, para que seus alunos compreendam o…

da necessidade de proteção ao meio ambiente, pretendendo sanar a falta de informação sobre as principais causas da destruição e suas consequências. O objetivo geral deste trabalho foi o de "desenvolver ações educativas junto aos alunos da 3º Ano do Ensino Médio da Escola Estadual Anselmo Jacob, sobre questões e problemas ambientais, através de métodos ativos, palestras, cartilha, etc, conscientizando os alunos da necessidade de proteção, comprometendo-se, assim, com a preservação e…

leitura em seus alunos; analisar quais estratégias são utilizadas pelos professores quando é proposto atividades de leitura. A metodologia da pesquisa foi baseada em bibliografias de autores como Maricato e Bamberger, entre outros. Foi realizada uma pesquisa com questionários elaborados com dez perguntas destinadas aos professores da Educação Infantil, cujos dados foram analisados qualitativamente. De acordo com os dados coletados ficou claro que os professores têm um amplo conhecimento…

que o escrevesse. Para meu pai o simples ato de escrever meu nome era algo incrível, pois ele era analfabeto e todos os seus irmãos também, ele havia aprendido a escrever seu nome com minha mãe, mas ela só havia estudado ate a quinta serie do ensino fundamental II. Após algum tempo naquela escola eu já estava totalmente adaptada, já conseguia responder as atividades sozinha, já lia algumas palavras e aquilo me deixava muito contente, pois eu via que todo aquele esforço para estudar não…

ASPECTOS CULTURAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA SÉRIE FINAL DO ENSINO MÉDIO. JOSÉ NIVALDO BERTI Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia de pesquisa, como requisito parcial para elaboração da monografia do curso de pós-graduação em Ensino de língua Inglesa e Novas Tecnologias da Universidade Estácio de Sá. Universidade Estácio de Sá Amparo – SP Março - 2014 SUMÁRIO UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS CULTURAIS NO ENSINO DE LÍNGUA…