Questionário Sobre Sustentabilidade Para Alunos Do Ensino Fundamental

PROJETO PARA FINS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSCIÊNTIZAÇÃO SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS DOS ALUNOS DA E.E.E.F.E.M. JOÃO BLEY 1. INSTITUIÇÃO: lll módulo do curso Técnico de Meio Ambiente Local. E.E.E.F.E.M. João Bley Castelo – Espírito Santo Responsáveis: Alunos do lll módulo do Curso Técnico em Meio Ambiente Equipe de coordenação: Jacson Carlos Fiorini, Marcelo Cruz Santos, Carlos Moacir Colodette. 2. PERÍODO DE EXECUÇÃO: O projeto em primeiro momento…

inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como a legislações que garantem os direitos desses alunos. Está análise é de caráter bibliográfico-documental, utilizando dois procedimentos de pesquisa: análise documental e…

inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como a legislações que garantem os direitos desses alunos. Está análise é de caráter bibliográfico-documental, utilizando dois procedimentos de pesquisa: análise documental e…

inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como a legislações que garantem os direitos desses alunos. Está análise é de caráter bibliográfico-documental, utilizando dois procedimentos de pesquisa: análise documental e…

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CAMPO Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Campus IX - Departamento de Ciências Humanas - DCH, Rede UNEB 2000 de Cotegipe, no curso de Pedagogia com habilitação em séries iniciais do Ensino Fundamental I como trabalho de conclusão de curso, sob orientação da professora Ms. Márcia Virgínia Pinto Bomfim. COTEGIPE – BAHIA 2011 ARMINDO FRANCISCO DE SOUZA JÚNIOR JOÃO PAULO OLIVEIRA BARBOSA…

REFLEXÃO AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE PAROBÉ SOB A VISÃO DE MORADORES E DE ALUNOS DA E. E. DE ENSINO MÉDIO ENGENHEIRO PAROBÉ 1 Luciane Krummenauer 2, Paulo Edelvar Correa Peres 3 1 Monografia apresentada ao Curso de Educacao Ambiental, da UFSM 2011. 2 Especialista em Educacao Ambiental. UFSM 2011 Santa Maria, RS. 3 Professor do Curso de Especializacao em Educacao Ambiental. UFSM 2011 Santa Maria, RS. krumma2001@yahoo.com.br, pecperes@yahoo.com RESUMO Com o grande crescimento…

econômico que não penalizasse os ecossistemas e as economias dos países do hemisfério sul. Nesse sentido a educação tem um papel fundamental na construção da cidadania, porém sua eficácia carece da participação do envolvimento dos pais e da comunidade em relação à escola, para mudar a percepção de que esta serve apenas como transmissora de conteúdos deslocados do contexto dos alunos. Como afirma Jesus (2000), hoje a educação necessariamente passa pela imagem pela música pela dança,…

EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE ARQUITETURA Patrícia Freitas Nerbas1, Amanda Coffi Andrade2 Resumo: O presente artigo objetiva descrever duas práticas adotadas nas atividades de projeto de arquitetura de uma Faculdade de Arquitetura e Urbanismo do Sul do Brasil, a fim de fazer uma análise comparada de dois processos pedagógicos, no que se refere à aplicação das estratégias de sustentabilidade nas atividades práticas de projeto de arquitetura. A…

mecanismo de sustentabilidade SILVA, Stuart C. Bueno (1) VILERÁ, Kaio Vinícius (2) CORINGA, Josias do Espírito Santo (3) (1) Bolsista, Campus Bela Vista, IFMT, Cuiabá – MT, stuartbueno@gmail.com (2) Bolsista, Campus Bela Vista, IFMT, Cuiabá – MT, kaiovilera@gmail.com (3) Mestre, Professor, Campus Bela Vista, IFMT, Cuiabá – MT, josias.coringa@blv.ifmt.edu.br. Resumo Baseando na lei de diretrizes e bases (lei 9394/96) que visa a obrigatoriedade de Educação Ambiental em todos os níveis de…

EXPERIÊNCIA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: SUSTENTABILIDADE Introdução Os Parâmetros Curriculares Nacionais em relação ao Meio Ambiente e Saúde revelam que as práticas educativas devem priorizar a vivência do aluno de uma forma contextualizada, com ações interdisciplinares que permitam desenvolver noções de preservação e sustentabilidade nos futuros cidadãos. Esse tema se faz importante e imprescindível nos dias atuais. Justificativa: A sustentabilidade é…