Questionário Sobre Psicologia Da Educação

Psicologia de Aprendizagem 1. O Professor e a Psicologia Professor o que é? Professor é um Profissional cuja actividade (profissão) consiste em ensinar a quem aprende. Em que consiste a actividade do professor? A actividade do professor consiste é ensinar, orientar, guiar, mediar, facilitar a aprendizagem do aluno. O que justifica que um aluno aprendeu? Diz se que aluno aprendeu, quando adquiriu no campo de instrução (conhecimentos e habilidades), e no campo de educação (atitudes e

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O DEFICIENTE VISUAL EM UMA ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? FABIANA DE FRANÇA MENDANHA ORIENTADORA: Dra. FATIMA ALI ABDALAH ABDEL CADER NASCIMENTO BRASÍLIA/2011 1…

METODOLOGIA: 9 PESQUISA DE AVALIAÇÃO: 10 Demonstração - Média 10 ANALISADOS OS GRÁFICOS VERIFICAMOS OS SEGUINTES RESULTADOS: 11 ESTUDO DO COMPORTAMENTO: 12 LEVANTAMENTO DAS HIPÓTESES: 14 APLICAÇÃO DA SEGUNDA PESQUISA 16 TABULAÇÃO DO QUESTIONÁRIO 17 QUESTIONÁRIO TABULADO 27 ANÁLISE DOS DADOS QUANTITATIVOS – GRÁFICOS 28 CONCLUSÃO 29 AS AÇÕES A SEREM ELABORADAS PELO PROJETO: 30 Periodicidade: 29 PUBLICIDADE: 29 BENEFICIÁRIOS: 31 METAS: 32 PARCEIROS: 32 EFEITOS: O CAMINHO DA…

PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS, 2006, 7 (1), 83-88 AUTO-IMAGEM, AUTO-ESTIMA E AUTO-REALIZAÇÃO: QUALIDADE DE VIDA NA UNIVERSIDADE Juan José Mouriño Mosquera*, & Claus Dieter Stobäus Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brasil RESUMO: O estudo analisa as relações entre auto-imagem, auto-estima e auto-realização de alunos e seus professores universitários, com conseqüências em sua auto-realização e qualidade de vida, através…

Psicologia do Trânsito: Avaliação Psicológica RESUMO A Psicologia do Trânsito é uma especialidade da ciência psicológica que estuda o relacionamento do homem com o trânsito e procura investigar os fatores determinantes dos comportamentos neste espaço, sendo ele ocupado por pedestres, ciclistas, motoristas, passageiros, engenheiros de tráfego e instrutores de trânsito sob condições psicológicas, sociais, culturais, políticas e econômicas tendo como finalidade de colaborar com a

metodologiA A metodologia a ser usada, será de investigação, pesquisa para embasamento teórico e mobilização. A primeira etapa, será investigar sobre a hipótese levantada que no caso envolve uma pesquisa de campo com alunos dos diversos cursos da faculdade. Para essa pesquisa, serão entregues questionários aos mesmos com questões que forneçam os dados necessários. A segunda etapa será a tabulação desses dados e elaboração de gráficos e quadros. Com os dados em mão, será

ADOLESCENTES Monografia apresentada como requisito para a conclusão do Curso de Graduação em Psicologia do Departamento de Psicologia da Universidade de Taubaté. Orientadora: Profª. Dra. Elvira Aparecida Simões de Araujo TAUBATÉ-SP 2012 CYNTIA RENATA DOS SANTOS A visão do Bullying por profissionais da área da cultura que lidam com crianças e adolescentes Monografia apresentada ao Departamento de Psicologia da Universidade de Taubaté, sob a orientação da Professora Doutora…

Reflexões sobre a influência do professor na construção da autonomia do educando com necessidades especiais Assunto: Educação - autonomia Crianças deficientes - educação Inclusão escolar Data de apresentação: 30-Abr-2011 Data de publicação: 16-Fev-2012 Referência: SANTOS, Daiane Caprine dos. Reflexões sobre a influência do professor na construção da autonomia do educando com necessidades especiais. 2011. 54 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão

Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR A MÚSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA PAULO ROBERTO PEREIRA FERREIRA ORIENTADORA: RUTE NOGUEIRA DE MORAIS BICALHO BRASÍLIA, 2011 2 Universidade de Brasília – UnB Instituto de…

necessário, portanto, o nosso empenho enquanto sociedade no sentido de desenvolver um novo olhar sobre este processo cultural levando em consideração a existência e importância do aspecto educacional que envolve o processo. Veja que, sem que se perceba e mesmo que o profissional educador exerça um trabalho origináriamente técnico com seus alunos os aspectos que envolvem os âmbitos culturais da educação devem ser considerados. A consciência da coletividade e o respeito às…