Questionário Sobre O Filme O Grande Desafio

de um questionário (que será respondido por todos os que compõem a comunidade escolar) com perguntas sobre as diferentes deficiências e suas limitações e o modo como às pessoas lidam com “essas diferenças” ou com “esses diferentes”; 5. Tabulação das informações coletadas. Estas informações servirão de base para o planejamento pedagógico da escola. 2ª etapa  PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS FUNCIONÁRIOS 1. Realização de reunião com todos os funcionários da escola para falar…

Propaganda. Coordenadora do Marketing Local e do Departamento Comercial da Universidade Anhanguera-Uniderp. 01 02 02 03 04 OBJETIVOS DA DISCIPLINA Objetivo geral Conduzir à compreensão da influência que cada ser humano exerce sobre o ambiente em que vive. Objetivos específicos Ao final da disciplina, você deverá ser capaz de: • Perceber-se parte do ambiente, com amplas possibilidades de alterá-lo positiva e/ou negativamente; • Perceber o valor intrínseco…

adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família - representa um momento especial no qual a droga exerce forte atrativo. Faz-se necessário, portanto, uma educação preventiva e a conscientização de todos: alunos, pais, professores, enfim, toda a comunidade, sobre os efeitos e conseqüências maléficas causadas por essas substâncias à vida humana em todos os seus aspectos físico, psíquico e social. O desafio deste projeto é a luta pela…

ETAPA 1 Introdução à moderna Gestão de Pessoas Relatório - Paralelo entre o filme Tempos Modernos e a Moderna Gestão de Pessoas O filme de Charles Chaplin – Tempos Modernos – retrata uma época inversamente paralela aos padrões de gestão de pessoas da atualidade. Chaplin mais que demonstra a situação do empregado daquela época em seu filme, ele revela com minuciosos detalhes a brutal junção do homem e a máquina nos anos 30. As organizações daquele período não tinham foco nas pessoas…

Fundamentação Teórica e Análise......................................................................pag. 5-13 4. Projeto de Intervenção........................................................................................pag. 13-16 5. Dados sobre entrevista com alunos do C.E.F. 504.............................................pag. 17-18 6. Considerações finais...........................................................................................pag. 18 7. Referências.................

pedagógica sempre representa, para seus realizadores, um desafio e também uma decisão política das mais relevantes, que os educadores precisam tomar para conduzir o processo educativo em prol do fortalecimento. Na educação Infantil, o papel da escola e do professor deve ser, entre outros, de estimular a curiosidade natural das crianças, a fim de despertar a busca por respostas através da formulação de hipóteses e propor discussões sobre pontos em que as crianças demonstrem interesse.…

constante para que este possa ser útil durante todas as atividades de sua vida. Logo depois que surgiu, o Parkour alcançou diversas pessoas que se tornaram admiradoras e adeptas da prática, encantando com seus movimentos precisos e com o fato do desafio estar sempre durante os treinos. Posteriormente nasce também o Freerunning, que utiliza-se de algumas ideias do Parkour e as adapta para a sua própria filosofia. Ambos os “fenômenos” mundiais também conseguiram praticantes fiéis na cidade…

posicionar-se de maneira crítica, criativa, reflexiva e construtiva frente à família, escola e comunidade nas soluções dos problemas. Para que atingisse o objetivo proposto, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, utilizando como coleta de dados, questionários fechados. Através dos dados tabulados concluímos que a Pedagogia de Projetos utilizada nas Escolas pesquisada podem ser recomendadas como alternativa para a falta de motivação dos alunos no processo ensino/aprendizagem de…

Supervisionado II, realizado na escola municipal Unidade Escolar Jonas Escórcio Alexandrino, localizada na comunidade Barra do Longá da cidade de Buriti dos Lopes entre os meses de Março e Abril do corrente ano. Iniciamos o Estágio Supervisionado II refletindo sobre os dados levantados da referida escola. E conhecer as condições físicas e econômicas da escola e de seus alunos foi de suma importância para que pudéssemos entender, um pouco, a realidade da docência. O Estágio…

respectivas escolas e que dão suas opiniões acerca dos incentivos que a mesma dá a seus alunos e de como elas deveriam se impor como instituição educacional, e com alunos dessas escolas que comentam e opinam sobre a didática dos professores e sobre escola. Durante a pesquisa foram aplicados dois questionários: o primeiro com sete perguntas sócio-econômicas e quatro perguntas que focam o ensino de literatura, para um grupo de professores; o segundo com uma pergunta de caráter informativo…