Questionário Sobre A Eja

particularidade. Foram aplicados diferentes tipos de técnicas, como aplicação de questionários fechados aos alunos e entrevistas com o professor de Geografia, gestores e comunidade local. Diante do material levantado, foi observado que os alunos ainda possuem dificuldades para interpretação dos mapas, entretanto, os conteúdos de Geografia são passados na forma de debates, com isso, facilita para os alunos um aproveitamento maior sobre a disciplina. A escola não possui recursos avançados…

Formação por meio de Materiais Alternativos” com três linhas de ação (Ensino Médio, EJA e Ensino Técnico), que corresponde concomitantemente com o projeto institucional da UESB (BAHIA, 2013), e desde então, tem desenvolvido atividades por meio de materiais de baixo custo. Este subprojeto foi apresentado, com todas as peculiaridades, semelhança e principais diferenças de suas três linhas de ação: Ensino Médio, EJA e Ensino Técnico pelos professores da UESB, no auditório do Centro…

TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE ....... 3 A CRIANÇA HOSPITALIZADA E A LITERATURA INFANTIL: UMA PERSPECTIVA DE TRABALHO COM A CLASSE HOSPITALAR .......................... 4 A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A ARTICULAÇÃO DA NOVA PEDAGOGIA DA HEGEMONIA: REFLETINDO SOBRE A ORGANIZAÇÃO CONTRAHEGEMÔNICA ........................................................................................................... 5 A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS MUDANÇAS NO MEIO SOCIAL. .............................. 6 A FORMAÇÃO…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa avaliativa teve em mira o ensino desenvolvido no interior da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Sônia Maria Terzella Nogueira, em Paragominas - PA, nas primeiras séries da Educação de Jovens e Adultos (EJA), do período noturno. Percebemos que o alunado dos primeiros anos tinha muitas dificuldades em conciliar o seu horário de trabalho e estudo, acarretando assim, deficiência no seu rendimento escolar. O intuito dessa pesquisa…

partir delas. 4.2 Objetivos Específicos Identificar Verificar. 7 JUSTIFICATIVA Quando a criança ingressa no mundo dos números e das letras na escola ela não precisa necessariamente abandonar a capacidade de fantasiar e conhecer mais sobre artes. Pois não é o único modo de criar e imagina, pode-se exercitar a capacidade de criação em qualquer área do conhecimento. As aulas de artes podem ser um espaço privilegiado para esta experiência de imaginação. Sabe-se que artes…

e parte do ano 2014. Focalizamos então os critérios de sondagens questionários e dinâmicas de grupo que objetivavam á respeito de funções, atribuições e expectativas do funcionamento de uma escola. Em seguida apontamos algumas considerações teóricas através de postulados de um famoso artigo de Pierre Bourdieu chamado “A opinião pública não existe”, dessa maneira, perpassamos a análise por um tratamento teórico buscando refletir sobre uma realidade social que não foi considerada durante a…

o movimento. É essencial que ela brinque, caminhe, corra, jogue, que seu corpo aprenda através de seus movimentos. A infância é definida por Freitas e Kuhlmann (citado por Simão, 2010, p.1) “como a concepção ou a representação que os adultos fazem sobre o período inicial da vida, ou como o próprio período vivido pela Criança, o sujeito real que vive essa fase da vida”, pois na infância a criança apresenta enorme facilidade e oportunidade para aprender, e é nesse período também, que as…

apresentar o histórico da EJA no Brasil as Leis de Diretrizes e bases da Educação de Jovens e Adultos, e como esses alunos chegaram á escola e como eles se sentiram quando estavam na sala de aula e analisaremos através dos cadernos do MEC. Na 2º parte será tratado sobre a inclusão social que os alunos Jovens e Adultos enfrentaram no processo escolar e na 3º parte realizaremos uma pesquisa a campo com os documentos dos professores e alunos do Pronera para saber sobre o alto…

da Educação de Jovens e Adultos. 1.3 OBJETIVO GERAL: Analisar a utilização dos recursos computacionais/tecnológicos na prática pedagógica da Educação de Jovens e Adultos. 1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Elaborar revisão bibliográfica sobre o tema “A utilização da tecnologia na pratica pedagógica da Educação de Jovens e Adultos”; • Analisar a contribuição do uso da tecnologias para os educandos da Educação de Jovens e Adultos; • Identificar a relevância do uso dos…

II e Planejamneto Social, dos professores Edna Braum, Jossan Batistute e Rodrigo Eduardo Zambon, no V semestre do curso Serviço Social da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Guanambi 2012 SIGLAS EJA - Educação de Jovens e Adultos. IEAT - Instituto de Educação Anísio Teixeira. PPP - Projeto Político Pedagógico. SUMÁRIO 1…