Questionário Pedagogia Iii Periodo

pesquisa_____________________________________________03 1.1.2 O método de coleta de dados_____________________________________03 1.1.3 O instrumento da pesquisa_______________________________________ 03 1.1.4 O plano de amostragem__________________________________________03 1.1.5 Período da Pesquisa_____________________________________________03 1.1.6 Critério de Inclusão_____________________________________________03 1.1.7 Critério de…

DANIELLE SANTANA MACIEL KEILLA CRISTINA SANTANA GONÇALVES PLANO DE AÇÃO (SALA VERDE) Trabalho de Didática II, apresentado ao Instituto Superior de Educação Atual, da Faculdade Atual, como avaliação parcial do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação do Professor Especialista Armando Sérgio Pereira. MACAPÁ 2012 I. Identificação Nome da escola: Escola estadual Antônio Teixeira Guerra Localização: Vila de Sucurijú Diretor: André Arthur Melo Nº…

jornal torna-se uma estratégia pedagógica importante. A produção do jornal escolar, desperta o aluno para o questionamento, à reflexão, a busca e troca de informações relevantes aos seus interesses e do grupo. “Usando o jornal, colocamos a nossa pedagogia à medida e ao ritmo dos alunos e restabelecemos os laços afetivos: crianças, escola, pais, meio ambiente, cuja ruptura é tão sensível” (FRENEIT, 1974, p. 63). Convergência Digital e Convergência de Mídias Ao comparar a…

EM GESTÃO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR TEMA: O saber – fazer (Pedagogia da competência) de docentes do curso de bacharelado em Administração da Universidade Estadual Vale do Acaraú, no olhar dos discentes. FABIANA FERREIRA BATISTA PROF. CASEMIRO CAMPOS AGOSTO/2013 Tema: Pedagogia da competência – O saber fazer de bacharéis. Delimitação do tema: O saber – fazer (Pedagogia da competência) de docentes do curso de bacharelado em Administração…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – EDU CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA – CURRÍCULO: POLÍTICAS E PRÁTICAS 5° PERÍODO – TURMA C01 PROFESSORA: MS. MÁRCIA F. TORRES PEREIRA DATA: 04 DE NOVEMBRO DE 2013. QUESTIONÁRIO 1 – Revendo as características da escola tradicional, como ainda persistem essas características no currículo da escola? R= As características da escola tradicional ainda persistem no currículo da escola atual quando a mesmo ensina…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CENTRO EDUCACIONAL RENASCER CURSO DE PEDAGOGIA ELAINE DA SILVA COSTA TSHINKEL O CORPO E O MOVIMENTO NAS ATIVIDADES ESCOLARES: UMA PERSPECTIVA DE ALEGRIA DO MUNDO DO SABER CECÍLIA T. MEURER - Orientadora Santa Maria – RS 2009 RESUMO: O presente artigo realiza uma analisa da importância do corpo e do movimento corporal na aprendizagem do aluno. Tem como objetivo analisar a importância do movimento corporal e sua ação prazerosa na

se apresenta busca enfatizar por meio de uma breve discussão o que/como é realizado o processo avaliativo do ensino a distancia, mostrando quais os recursos e métodos adotados pelas instituições de ensino. Por hora, buscou-se realizar um breve questionário com algumas coordenadoras educacionais de ensino a distancia de algumas instituições privadas do município de Rolim de Moura – RO. Assim espera-se esclarecer o processo e os recursos avaliativos dos alunos de cursos a distancia. Palavras-

Barthimann de Souza PROJETO DE PESQUISA: Afetividade: uma competência que faz parte da profissão docente? Trabalho desenvolvida na disciplina de Pesquisa e prática Pedagógica III, sob a orientação da Professora Liiliana no curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior da Funlec. Campo Grande – M.S 2013 SUMÁRIO 1. Dados de identificação 2. Introdução 3. Definição do problema 4.…

ergunta 1 0,4 em 0,4 pontos Correta A EaD, desde que surgiu, desenvolveu-se por etapas, apoiada nas mídias que vigoravam em cada época. Cada um desses períodos é conhecido como geração, o qual tem características particulares que marcam sua identidade. No Brasil, a história da EaD compreende quantas gerações? Resposta Selecionada: Corretad. Quatro. Respostas: a. Uma. b. Duas. c. Três. Corretad. Quatro. e. Cinco. Feedback da resposta: As…

Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia: Administração e Coordenação de Projetos Pedagógicos do Departamento de Educação – Campus X da Universidade do Estado da Bahia, para avaliação na disciplina Projeto Pedagógico III, como requisito parcial à obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Profª. Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho. Teixeira de Freitas – BA 2011 Introdução Durante um longo período o Sistema Educacional, em…