Questionário Do Texto Corpo E Modernidade

escola, modernidade, corpo, poder e política conformaram um mosaico de fontes e informações capazes de, no entrelaçamento das idéias, contribuir para a produção de uma narrativa sobre o processo de escolarização do esporte no Brasil. Nessa perspectiva não anuncia nenhuma “filiação teórica-metodológica”, no entanto dialoga, constantemente, com autores que desenvolvem seus trabalhos (historiográficos ou não) a partir de uma orientação crítica. Tendo como pano de fundo a idéia da…

se tornar um grande mal, com maior enfase no hambito industrial afetando assim diretamente a vida dos colaboradores e consecutivamente causando uma perca consideravel na produção. De acordo com Anderson (1999), para Lyotard, a chegada da pós-modernidade ligava-se ao surgimento de uma sociedade pós-industrial na qual o conhecimento tornara-se a principal força economia de produção. Ainda do ponto de vista do desenvolvimento cognitivo e anunciar o eclipse de todas as narrativas da…

(Ulbra/Canoas-RS). E-mail: cevit@terra.com.br 2 Texto produzido a partir da Dissertação de Mestrado: Estação adolescência: identidades na estética do consumo, defendida em agosto/02, no Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação/UFRGS: Porto Alegre, 2002. 2 que nos produzem” (Fischer, 2001, p.11), principalmente no campo da educação em arte e sobre o universo adolescente. Ao costurar algumas das respostas obtidas através dos questionários que realizamos e das…

o interesse de quem as nossas autoridades representam. Considerada como o levante social que contraria a lógica da cidadania formal, pelo fato de se opor a uma determinação do Estado que traria benefícios para todos. O episódio retratado no texto e na charge acima se refere a: Escolha uma: a. Revolta do Contestado. b. Revolta da Vacina. c. Revolta da Chibata. d. Revolução de 30. e. Revolta de Canudos. A política neoliberal fincou raízes a partir das teorias elaboradas por…

Este material contém dicas interessantes que pode ajudar na construção da sua resenha. Vocês deverão seguir o segundo modelo de resenha apresentado nesse texto. BOAS FESTAS!! FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DE MARIANA/MG MAGNA CAMPOS GÊNEROS ACADÊMICOS: RESENHA, FICHAMENTO, MEMORIAL E PROJETO DE PESQUISA. Mariana, fevereiro de 2010. Fundação Presidente Antônio Carlos Faculdade Unipac de Educação e Ciências de Mariana/MG COMO…

5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 INTRODUÇÃO Na correria do dia a dia, inúmeras exigências são impostas à população em geral, seja pelas mudanças da modernidade, seja pela necessidade do cidadão de se adaptar a…

FACULDADE SÃO BENTO DA BAHIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA – 1O. SEMESTRE DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA PROFESSORA MARILDA CASTELAR QUESTIONÁRIO SOBRE O FILME “O NOME DA ROSA” ANDRE LUIS VASCONCELLOS DE MELLO Salvador 2015 Questões para análise do vídeo "O nome da Rosa", na perspectiva da História da Psicologia 1. Que aspectos te chamaram mais atenção nesta história “O Nome da Rosa”? R.: A parte que mais me chamou atenção foi o retrato de uma época em que

homossexualidade; pontuar a demanda do Movimento LGBT3 e discutir o desenho de possibilidades para a superação da homofobia no Direito e na Educação. Estudo qualitativo, com perspectiva jurídicosocial. Faz-se pesquisa documental e de campo com aplicação de questionário. Resultados indicam pistas de possibilidades do Direito e Educação como práticas sociais promotoras de respeito à diversidade sexual; necessidade de se repensar a dogmática jurídica heteronormativa, em nova perspectiva,…

O eletromagnetismo baseá-se no principio de que como um corpo metálico é atraído por um imã, o mesmo também pode adquirir características de um imã, sendo somente quando o corpo possuir propriedades ferromagnéticas ou melhor dizendo, possui alta tendência magnética a ser atraído por um imã. Através deste conceito todo corpo metálico que possui essas propriedades tem a capacidade de se tornar um eletroímã. No entanto, por o corpo metálico não prover de um campo magnético forte o bastante para

..... 41 5.1. RECURSOS HUMANOS ............................................................................................................................. 41 5.1.1. Corpo Docente ................................................................................................................................... 41 5.1.2. Corpo Técnico Administrativo ........................................................................................................... 43 5.2. INFRA-ESTRUTURA.............