Questionário De Desenvolvimento Econômico Aula 5

assim elegemos como objetivo identificar as concepções dos professores sobre a importância da ludicidade para a aprendizagem dos alunos. Tomamos como caminhos metodológicos a abordagem qualitativa, pautadas pelos instrumentos de coleta de dados, o questionário fechado e a entrevista Semi-estruturada, necessários para as análises. As falas das professoras demonstraram importância e compreensão acerca da ludicidade, existindo uma carência em relação a estudos teóricos, refletindo essa…

aplicação de questionários. A amostra foi de 10 estudantes, matriculados nesse ano, no curso de Administração. Constatou-se ainda que, as três principais expectativas são: prestar concurso público, trabalhar em empresas de terceiros e abrir seu próprio negócio. E sobre o grau de satisfação a maioria mostrou-se satisfeito. 2- Metodologia Quanto à natureza do estudo elaborou-se a pesquisa quantitativa. Essa análise é muito empregada no desenvolvimento de pesquisas de âmbito social,…

técnica da professora primária fosse compensada pelos seus traços amorosos. Isso traduzia uma visão tecnicista que reduzia o entendimento da Educação Básica como domínio de técnicas, descartando qualquer análise pautada no contexto social, político e econômico. A concepção do magistério como vocação e sacerdócio tem raízes no século XVI, quando se fomentou a educação por motivo religioso. Essa concepção foi rearticulada intensamente a partir do século XIX, pelo Movimento da Restauração…

utilizador interagir com diversos temas/exercícios relacionados com as disciplinas de programação. Aplicou-se nesta dissertação o modelo com cinco fases, consideradas principais na construção de um protótipo: Análise, Desenho, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação, designado por ADDIA. Iniciou-se este projeto de investigação com a fase de análise, fazendo um levantamento das maiores dificuldades apresentadas pelos alunos, nos conceitos base desta área…

1 letramento 3 Notas: 1 Sobre o desenvolvimento de uma estratégia de ensino e aprendizagem relevante em sala de aula e com base no Modelo Ideológico de Letramento, é CORRETO afirmar que: Escolher uma resposta. |[pic]| | | |[pic]|b. o professor deve conhecer as práticas letradas que o aluno e os demais membros da comunidade da qual ele faz parte | | |…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso: |Pedagogia |Período Letivo: |2011/1

seus conhecimentos, pois é deles o mérito de moldar as vocações e incentivar a reflexão. Às minhas amigas, Sergiana e Risoneide, pela amizade e troca de experiências acadêmicas. 5 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 – Sexo dos Professores Pesquisados. FIGURA 2 – Faixa de idade. FIGURA 3 – Realização das aulas experimentais. .FIGURA 4 – Objetivo considerado o mais importante do ensino de Química. 6 RESUMO O ensino de Química, assim como o ensino de ciências naturais, de…

EM SALA DE AULA Márcia Nunes da Encarnação* Mirella Steiner Fonseca** Resumo O presente artigo inicia com referência às características principais das gerações conhecidas como veteranos, baby boomers, X, Y e Z, na visão de Viana (2008) . Procura apresentar alguns conflitos de formação, valores e visão de mundo das pessoas e dos possíveis e consequentes problemas que podem surgir na relação pedagógica quando há o encontro destas diferentes gerações no espaço da sala de aula,…

CONTÁBEIS Leitura e Produção de Textos Língua Brasileira de Sinais Linguística Textual Literatura Infantil Literatura Infantojuvenil Marketing e Comunicação Matemática Aplicada I Mídia Noções de Atividades Atuariais Pensamento Político e Econômico Perícia, Arbitragem e Mediação Pesquisa de Mercado Pesquisa em Comunicação Planejamento e Controle da Produção Planejamento Estratégico Financeiro Políticas Educacionais Práticas do Letramento Projeto de Extensão a…

INTRODUÇÃO Você, aluno (a) deve estar se perguntando: - “Por que preciso ir ao campo de trabalho desde o 1º período de faculdade”? Então, iremos respondê-lo (a): - “A cada dia, o futuro docente precisa ter noção de seu trabalho, em sala de aula, principalmente, por ser um espaço bastante complexo”. Como nos aponta Paulo Freire (1996), educação de excelência se faz teoria aliada à prática, logo não existe uma prática de excelência se ela não tiver alicerçado por uma…