Questionarios Unidade 2 Psicomotricidade

aos conteúdos e desta forma poderão correlacionar os conhecimentos adquiridos com suas peculiaridades. Como forma de investigar a utilização do lúdico como ferramenta para a aprendizagem ou entretenimento, adotou-se como metodologia, observação, questionários destinados aos docentes, discentes, técnicos e administradores. Na ocasião, verificou-se também se o planejamento elaborado pelo professor e técnico, coaduna com a prática evidenciada no ambiente escolar. No momento da observação…

Educação. 1. IDENTIFICAÇÃO Escola de Educação Básica “Waldemar Casagrande” Projeto de Trabalho Abrangência: Educação Infantil e Ensino Fundamental de 1ª a 4ª Séries. Nº de alunos: 335 Cronologia: 3 meses (março, abril e maio) de 2004. 2. TEMA “ÁGUA RIQUEZA NATURAL RESPONSABILIDADE DA HUMANIDADE” 3. Subtemas A criança e o meio ambiente • Água e energia • Água e saúde • Água maior riqueza • Auto estima • Direitos e deveres • Meio ambiente x dia – a – dia …

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Agosto/2012 Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA D CURSO DE PEDAGOGIA DO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Gabriela de Angelis Barros Profª. Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO DO MATERIAL Profª Elidenir Andressa Prestes

catalográfica elaborada pelo Setor de Processos Técnicos BICEN/UEPG E77e Especialização em Educação Física Escolar por Nei Alberto Salles Filho e outros. / Ponta Grossa: UEPG/ NUTEAD, 2009. 167p. il Educação a distância. 1. Educação Física Escolar. 2. Tendências e concepções pedagógicas. 3. Atividades físicas e lazer. 4. Educação Física Escolar pesquisa. I. Salles Filho, Nei Alberto. II.T CDD : 379.81 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Agosto/2012 Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Gabriela de Angelis Barros Profª. Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO DO MATERIAL Profª Profª…

....................................27 Tabela 2. Principais condições clínicas...........................................................34 Tabela 3. Cronograma Semanal......................................................................41 Lista de gráficos Gráfico 1. Déficit atenção..............................................................................46 Gráfico 2. Agressividade .......................

inovadoras. O objetivo deste estudo foi, a partir do levantamento dos locais nos quais os psicólogos norte-riograndenses estão inseridos e das atividades neles desenvolvidas, analisar o quadro do estado com relação às mudanças em curso na Psicologia. Um questionário semi-estruturado foi aplicado a 310 dos 631 psicólogos regularmente inscritos no CRP13/Seção RN. Os principais resultados mostram que: (a) embora haja registros de locais antes não ocupados pelos psicólogos do estado, há uma…

para Transtorno de Personalidade Anancástica, extraído do DSM-IV (quatro ou mais dos seguintes critérios): 1. Preocupação com detalhes, regras, listas, ordem, organização, horários, a ponto de perder o ponto principal da atividade. 2. Perfeccionismos que interfere na conclusão de tarefas. 3. Devotamento excessivo ao trabalho e produtividade, em detrimento de atividades de lazer e amizadades. 4. Excessiva conscienciosidade, escrupuloso e inflexibilidade…

educadores da Educação Infantil a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Este artigo utilizou-se do método qualitativo onde foram obtidos informações por meio de pesquisas bibliográficas, observação e questionários elaborados a partir de pesquisas realizadas em livros, artigos, e materiais disponibilizados na Internet. Desta forma obtivemos bons resultados com relação à contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem das crianças na…

-----------------------------------4 Definição dos objetivos gerais-------------------------------------------------------------------------4 Definição dos objetivos específicos-------------------------------------------------------------------5 2.Projeto e a proposta pedagógica da escola---------------------------------------------------------7 Justificativa ,metodologia , atividades ---------------------------------------------------------------7 Acompanhamento,avaliação e disseminação---