Questionarios Unidade 2 Psicomotricidade

modalidades. O seu reconhecimento ocorreu quatro anos depois, mediante o Decreto 83.103/79. Atualmente é regulamentado pelas Resoluções 22/78 e 01/85 do Consepe e pelas portarias 14/83, 001/85, 15/94 e 16/94 da Pró-reitoria de Graduação (PRG). 2. HISTÓRICO DO CURSO O Curso de graduação em Psicologia da UFPB foi fundado em 1974. Seus primeiros professores pertenciam ao Departamento de Psicologia da antiga Faculdade de Filosofia da Paraíba, responsável pela oferta de disciplinas da

.11 1.3. Objetivos.................................................................................................................11 1.4. Procedimentos metodológicos................................................................................11 2. CAPÍTULO I: DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM..........................................14 2.1. Aspectos gerais da dificuldade................................................................................14 2.2. Problemática da aprendizagem............

.......... 1 CAPÍTULO 1 – CARACTERÍSTICAS DA PROGRAMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ............................................................ 2 1ª A programação em Educação Especial é individual ................... 2 2ª A programação em Educação Especial dá mais importância às actividades ....................................................... 2 3ª A programação em Educação Especial decompõe mais os objectivos .... 3 4ª A programação em Educação Especial se preocupa mais com os

MALAVAZZI GONÇALVES 2º DIRETOR SECRETÁRIO: CELSO RICARDO GONÇALVES 1º DIRETOR FINANCEIRO: MANOEL GIMENES NETO 2º DIRETOR FINANCEIRO: ANTONIO CARLOS RUELA DIRETOR DE PATRIMÔNIO: ALCYR PUPO DIRETORA SOCIAL: MEIRI APARECIDA SBRISSA LOURENÇO FOR 091 2 PLANO DE AÇÃO/2014 I - Dados da Entidade Nome: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Americana. Endereço: Rua Abrahim Abraham, Nº. 97 Bairro: Parque Residencial Nardini / Americana. CEP. 13.468-395 TEL/FAX:(19) 2108-9393…

com a visão rankeana da historiografia. Concerne, também, ao estudo os possíveis motivos que levam a conduta atual. Para a análise proposta, serão utilizadas diversos tipos de fontes primárias como: documentos e contato direto – entrevistas e questionários – com docentes e discentes. Os diferentes tipos de fonte serão os seguintes: a) Análise de material de aula, como, anotações, apostilas e gravações referentes à disciplina ministrada nas universidades do Rio de Janeiro; b) Análise de…

gerais e especiais, como condição fundametnal do rendimento desportivo e uma adequada planificação e dosagem das cargas físicas que proporcionem condições ótimas para alcançar altos resultados desportivos; Desenvolver capacidade de coordenação, psicomotricidade, flexibilidade e respostas de adaptação do organismo diante de cargas de alto redimento; Aperfeiçoar as possibilidades fisiológicas do organismo como base para uma boa assimilação de cargas e prevenir lesões; Realizar…

EDUCAÇÃO - INCLUSÃO Eleuza Ap de Oliveira 262364 Elisângela Mª Guimarães 278714 Gisele A. B. Xavier 261426 Suzana Mª dos Santos 270070 Tânia M. S. P. Souza 245934 Pará de Minas 2008/2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................. 2 1. Descrição e análise dos dados coletados.................................................. 3 1.1.Caracterização…

obter o formulário e instruções de solicitação do ISSN junto ao Centro Brasileiro do ISSN, IBICT. IBICT Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Disponível em: http://www.ibict.br/secao.php?cat=ISSN. Acesso em 16-Nov-2008; 11:08. 2 a) original, quando apresenta temas ou abordagens próprias como resultados de pesquisas; b) de revisão, quando resume, analisa e discute informações já publicadas em outras fontes. Ele é formado por elementos pré-textuais, textuais e…

(n=42) e mulheres (n = 48) estudantes regularmente matriculados no Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) no município de São João Batista (SC). Para tal objetivo utilizou-se de dois instrumentos de pesquisa: um roteiro de entrevista e o questionário de Identidade Corporal (QIC) que foram aplicados no decorrer de 2010 pelo próprio pesquisador. Identificamos que os alunos de sexo feminino conhecem mais seu corpo e os do sexo masculinos tocam mais o corpo e fazem mais atividades…

HELENA ROVERY DA SILVA PROGRAMA DE METODOLOGIA DA PESQUISA - 2ª AULA 1 ROTEIRO PARA PESQUISA 2 NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE MONOGRAFIA ABNT – NBR 15287 (Janeiro/2006) 3 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA . Métodos: Observação Sistemática, Histórico, Estatístico e Estudo de Caso. . Técnicas: Roteiros de Observação Sistemática, do Histórico, Entrevista, Questionário, Formulário e Estudo de Caso. . Instrumentos de Coleta de Dados. 4 REFERÊNCIAS – ABNT - NBR 6023…