Questionarios Sociocultural

Marinalda da Conceição Santos ** Este artigo apresenta os elementos de uma pesquisa realizada com base em referenciais teóricos, análise de um Livro Didático de Português (LDP) e aplicação de questionários a professores da disciplina de Língua Portuguesa, mais especificamente os que trabalham nas escolas de ensino Fundamental do município de Igarapé- MIRI-PA. O objetivo dessa pesquisa é analisar como os livros didáticos vêm abordando os conteúdos

estas tecnologias forem vistas como ferramentas fundamentais de aprendizagem neste mundo atual de informação e comunicação. 4 Metodologia De modo a analisar a integração das TIC no ensino e aprendizagem, optou-se pela realização de um questionário, que foi aplicado a 314 alunos de cursos profissionais ligados às TIC, de quatro escolas, duas do ensino secundário público (E.S. Rafael Bordalo Pinheiro e E.S. do Pombal), e duas do ensino privado (E. Profissional de Setúbal e…

classificando-os, de acordo com a OMS, em baixo peso, normal, sobrepeso e obeso. Após, foram apresentados dois cartões com desenhos de jovens obesos, de ambos os sexos, seguido de um pequeno questionário com três perguntas, adaptado de Piccinini et al. (1996). Os conteúdos das respostas de cada indivíduo ao questionário foram classificados como negativos ou positivos. Através do Teste do Quiquadrado foram analisadas as freqüências, que revelaram percepções negativas dos participantes…

essa combinação dinâmica produz uma nova atividade, econômica e socialmente importante, gerando empregos e riqueza. * Atitudes empreendedoras são atitudes manifestas na forma de opiniões e percepções que a sociedade desenvolve face este fenômeno sociocultural e econômico que é o empreendedorismo; * Atividade empreendedora é a quantidade de pessoas em meio à população de um determinado país que estão criando novos negócios (números absolutos e relativos); * Aspiração empreendedora…

.........................................................................................................9 ANEXO.......................................................................................................................10 Anexo A- Questionario.............................................................................................11 1 APRESENTAÇÂO Os estágios supervisionados foram exercidos através do PBF – Programa Bolsa Família, que se localiza na SDS – Secretária…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho é resultado de um questionário sobre conceitos fundamentais no ensino de geografia. O objetivo desse trabalho é oportunizar os estudos e discussões que resultem na ampliação da compreensão das conexões e inter-relações, sociedade/natureza, suas transformações e conseqüências ao longo do tempo. Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das…

65% de matéria orgânica, 3%vidro, 4%metal, 3%plástico e 25%papel,e estima-se que cada brasileiro produz de 0.5ª 0.8 kg por dia (MONTEIRO ET AL.,2001);mas a quantidade e a qualidade produzidas, em nível de urbano, variam segundo alguns fatores socioculturais e econômicos: nível de renda familiar, grau de industrialização dos alimentos,hábitos de consumo da população e nível de consciência das pessoas quanto ao destino do RSD produzido no dia-a-dia brasileiro, é interessante conhecer alguns dados.

brincadeiras. Ao chegar na escola, a criança encontra um contexto completamente diferente da qual era acostumada, ou seja, ela deve adequar-se ao um novo mundo que representa sua nova forma de viver, compreendendo e apropriando-se a esse novo contexto sociocultural. A ludicidade estimula na criança a liberdade de brincar, de exercer sua criatividade, deforma a arriscar na escolha de outros caminhos a seguir, nos quais o medo de errar, deve ser adequado pela alegria de criar e o prazer de…

condicionam a vida, posicionando criticamente diante das condições ambientais. *Compreender a necessidade de procedimentos de conservação e manejo de recursos naturais, aplicando no dia-a-dia. *Perceber, apreciar e valorizar a diversidade natural e sociocultural, respeitando os aspectos e formas do patrimônio natural étnico e cultural. *Identificar-se como parte integrante da natureza, com atuação criativa e respeitosa em relação ao meio ambiente. 7- Como foram reunidos os conteúdos…

Sergipe, cujo objetivo é analisar a relação que os alunos do quinto e sexto anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Indígena José Zacarias no município de Banzaê – BA mantêm com os saberes escolares. Os dados foram coletados através de questionário elaborado pelo Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade (EDUCON). Os informantes foram 37 alunos e alunas da referida escola. Inferimos através das informações obtidas até o momento uma forte identificação étnica e…