Questionarios Para Tcc Surdo

14 POLÍTICAS DE PESQUISA E EXTENSÂO .......................................................... 59 15 PRÁTICA PROFISSIONAL ..................................................................................... 61 16 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ............................................. 62 17 ATIVIDADES COMPLEMENTARES .................................................................... 64 18 PROCESSOS DE AVALIAÇÃO…

articulados pela criança já correspondem a fonemas da língua materna. “Com um ano de vida, a criança já perdeu muito a capacidade de identificar sons diferentes dos de sua língua nativa”, diz o neurologista Luiz Celso Vilanova. “Os bebês ficam como que surdos para sons ausentes de sua língua familiar”. Na medida em que circuitos neurais vão se ligando, por exemplo, a língua portuguesa, a criança tem menos capacidade de identificar fonemas característicos de outras línguas. Segundo a…

principalmente instrumentos necessários à eliminação das barreiras que as pessoas com deficiência naturalmente têm para relacionar-se com o ambiente externo, como por exemplo: ensino da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS; ensino de Língua Portuguesa para surdos; Sistema Braille; orientação e mobilidade para pessoas cegas; Soroban; ajudas técnicas, incluindo informática; mobilidade e comunicação alternativa/aumentativa; tecnologia assistiva, educação física especializada; enriquecimento…

trabalho. Terminado o prazo, os grupos fizeram a apresentação e no final foi entregue um questionário aos alunos avaliando o trabalho realizado. A análise visa enfocar se antes os alunos tinham utilizado diversos gêneros em um único trabalho, bem como se a forma como o trabalho foi estruturado contribuiu para uma melhor compreensão da obra analisada. Assim, por meio dos trabalhos apresenta‑ dos e do questionário aplicado, tornou‑se possível explorar as habilidades propostas tanto…

CIENTÍFICO NORMAS GERAIS PARA REDAÇÃO NORMAS GERAIS DE REVISÃO NORMAS PARA REDAÇÃO DE MONOGRAFIAS NORMAS PARA REDAÇÃO DE DISSERTAÇÕES NORMAS PARA REDAÇÃO DE TESES NORMAS DA ABNT REGRAS DA ABNT TRABALHO ESCOLAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) CAPA DEVE CONTER Modelo de uma Capa Nome do autor (margem superior, fonte 14) Título do trabalho (fonte 16, maiúsculo, negrito, centralizado) Instituição onde o trabalho foi executado (fonte 14, só as primeiras letras…

CIENTÍFICO NORMAS GERAIS PARA REDAÇÃO NORMAS GERAIS DE REVISÃO NORMAS PARA REDAÇÃO DE MONOGRAFIAS NORMAS PARA REDAÇÃO DE DISSERTAÇÕES NORMAS PARA REDAÇÃO DE TESES NORMAS DA ABNT REGRAS DA ABNT TRABALHO ESCOLAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) CAPA DEVE CONTER Nome do autor (margem superior, fonte 14) Título do trabalho (fonte 16, maiúsculo, negrito, centralizado) Instituição onde o trabalho foi executado (fonte 14, só as primeiras letras maiúsculas, negrito,…

Educação/PUC Minas. E-mail: fac01@terr.com.br Doutor em Educação. Professor da Faculdade de Educação/UFMG. E-mail: mortimer@netuno.lcc.ufmg.br 11 Tânia Afonso Chaves; Francisco Ângelo Coutinho; Eduardo Fleury Mortimer observações, testes, questionários e gravações em vídeo da situação autêntica de sala de aula. Os métodos de análise foram de natureza quantitativa e qualitativa, com uma rede de categorias previamente delimitadas, de acordo com os pressupostos teóricos…

mínimo 160 horas/relógio destinadas a esse tipo de atividade pedagógica. - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC): como atividade do currículo obrigatório, seu objetivo é “Consolidar, explicitando capacidade de análise, reflexão e crítica, estudo constituído por uma síntese explicativa contextualizada de alternativas de solução face aos dilemas enfrentados pela(s) organização(ões) estudas”. O TCC será realizado individualmente em uma subárea de atuação específica do Curso: Estudos…

.... 06 08. ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURRICULARES............................................. 13 09. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ECS................................................ 15 10. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO (TCC)................................................... 15 11. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.................... 16 12. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM............... 17 13. RECURSOS HUMANOS.

segmento. Sendo que o Município possui ainda 4 escolas especializadas para portadores de necessidades especiais, são elas: Escola Municipal Hilton Rocha – atende a deficientes visuais; Escola Municipal Prof. Marlene Mendes de Castro – atende aos surdos/mudos; Escola Municipal Prof. Dayse Mansur da Costa Lima – atende portadores de autismos e outros transtornos do desenvolvimento associados a distúrbios de comportamento. Sítio escola – Nele as crianças desenvolvem atividades…