Questionarios Educação Ludica

pretendeu-se constatar quais os fatores que agem de empecilho na utilização dos jogos e das brincadeiras pelos professores, pois, se o fizessem com freqüência haveria uma melhor apropriação do conhecimento por parte dos alunos, sejam estes das escolas de educação infantil ou das séries iniciais do ensino fundamental. Atualmente muito se fala sobre a ludicidade infantil e sua importância no desenvolvimento da criança como ser social, devido a isto se fez necessário uma pesquisa…

de Ensino de Cornélio Procópio. Considera-se a Brinquedoteca no âmbito educacional, como espaço voltado às brincadeiras, com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente, objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se questionários compostos de quatro questões abertas. Participaram desta pesquisa 11 professoras da rede municipal de ensino com formação…

QUESTIONÁRIO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ESCOLA IDENTIFICAÇÃO DO ENTREVISTADO Nome do professor: ________________________________________ Idade: ______________ Sexo: ( ) masculino ( ) feminino Escola onde Ensina:___________________________________________________ Tempo de Magistério:  Menos de 1 ano  De 1 a 3 anos  De 3 a 6 anos  Mais de 6 anos Nível de Ensino onde Atua:  Educação Infantil  Fundamental 1  Fundamental 2  Ensino Médio 1

358 A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dijnane Fernanda Vedovatto Iza (PPGE/UFSCAR) RESUMO Esse trabalho é parte da tese de doutorado intitulada “As Concepções de Corpo e Movimento de Professoras nas Práticas Educativas: Significado e Sentido de Atividades de Brincadeiras na Educação Infantil”. O objetivo foi levantar e analisar as influências e conseqüências da concepção de corpo dos professores de Educação Infantil nas suas atividades com as crianças; bem como relacionar…

colaborar para o sucesso do educando, envolvendo-o no mundo do jogo onde o mesmo aprende brincando a desenvolver suas potencialidades. É fundamental o desenvolvimento da atividade lúdica como uma das alternativas no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil/ fundamental, para tentar garantir uma educação que a criança sinta prazer em participar, favorecendo a construção e a ampliação do conhecimento. Pois acreditamos que a escola deve ser um lugar alegre, colorido,…

JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SINOP 2010 JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia UNEMAT, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Ms. Lenita Maria Körbes SINOP 2010 JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à…

Fronza (2005), Kishimoto (1998), entre outros que foram igualmente relevantes. Dessa forma, constatamos com a pesquisa que os(as) profissionais atuantes na brinquedoteca hospitalar tem função significante no que diz respeito às práticas pedagógicas e lúdicas executadas no referido ambiente. A criança hospitalizada encontra-se em um momento de total fragilidade. Sua rotina é alterada pela ausência momentânea da mesma em seu ambiente familiar e no seu convívio social, tornando-a um ser…

1 Tema: Educação Infantil. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educação Infantil: A expectativas dos pais em relação ao trabalho pedagógico em pré-escolas. 3 JUSTIFICATIVA: Várias questões sobre a educação infantil vem despertando interesses de pesquisadores da área, isto porque, a educação infantil, por muito tempo enfrentou um questionamento sobre a sua finalidade sendo apenas definida como se entende hoje no final do século passado. Porém, há poucos estudos que abordam a expectativa dos pais…

para responder o questionário e autorização dos pais. Exclusão – crianças que os pais não autorizaram e/ou que não assinaram o Termo de Consentimento Livre Esclarecido. O instrumento para coleta de dados foi um questionário elaborado, composto por 10 questões de fácil e rápida aplicação. Ilustrado com figuras referentes aos materiais aquáticos para melhor entendimento das crianças. Foi realizado, antes da aplicação, um estudo piloto para averiguar a confiabilidade do questionário. Depois…

Ensinar a Geografia de forma lúdica para alunos da inclusão Acadêmica: Orientadora: Rio Grande Setembro/2013 Ensinar a Geografia de forma lúdica para alunos da inclusão Acadêmica: Pré-Projeto de Pesquisa do Curso Geografia Licenciatura Rio Grande-RS Setembro/2013