Questionarios Educaçao

CURSO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental ALEX SANDRO REZENDE DE JESUS alxsrj@hotmail.com Rua Projetada, n° 101, Centro. Formosa-GO Projeto de Pesquisa apresentado à professora Márcia Rodrigues Leal, ministrante da disciplina “Pesquisa em Educação Matemática”, do Curso de Matemática da UEG - UnU de Formosa. Formosa-GO, 31 de outubro de 2013. SUMÁRIO

pesquisa adequada para apurar opiniões conscientes dos entrevistados, pois utilizou-se um instrumento estruturado que é o questionário, com 18 perguntas fechadas e 4 questões abertas, aplicadas a 60 acadêmicos do Curso de Administração da FAF, de maneira aleatória simples onde cada aluno tem a mesma probabilidade de ser escolhido. Para expor os dados obtidos por meio do questionário utilizaram-se tabelas e gráficos que facilitaram a demonstração dos resultados. De maneira geral e…

Organização da Educação Básica ATD 1 Avaliação do sistema educacional – IDEB, SAEB, Prova Brasil O Ministério da Educação vem desenvolvendo alguns sistemas de avaliação (IDEB, SAEB e PROVA BRASIL) para saber como está à educação em nosso país. A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico. Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e…

sobre de que forma os alunos aprendem os conteúdos escolares e, portanto, como é que a escola ensina o que ela deseja que os alunos aprendam, deve-se considerar o fato de que atualmente se sabe de coisas que antes não se tinha conhecimento, sobre a educação e os processos de ensino e aprendizagem. A escola de ontem acreditava que boa parte das aprendizagens acontecia pela memória, porém nos dias de hoje se sabe que uma parte pequena do aprendizado é pela memória, outra é entrando em…

acesso para andares superiores e uma não possui banheiro adaptado, restringindo o acesso a todo o ambiente escolar. Segundo os gestores escolares é necessário realizar um projeto arquitetônico nos moldes do FDE (Fundo de para o Desenvolvimento da Educação) para adaptar a estrutura escolar. Entre os discentes observou-se que 71,4% são a favor da adaptação da escola independente de ter ou não alunos com dificuldades motoras e 28,6% não acham necessário adaptar a arquitetura escolar sem que…

ciências do sudeste como espaço de aprendizagem: contribuições e possibilidades para a Universidade Federal de Itajubá, 2011,65pag, Trabalho de diploma, Universidade Federal de Itajubá. RESUMO Os centros de ciências são espaços não formais de educação onde se propicia o processo de aprendizagem. Têm a função de serem educativos interativos e acima de tudo levar ciência a todos os públicos através da divulgação cientifica. Este trabalho tem como objetivos estudar as…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO RESPONSÁVEL: PROFª FRANCISCO CARLOS FRANCO e PROF. ANDREA SOUZA MOGI DAS CRUZES 2º SEMESTRE 2014 PROJETO INTERDISCIPLINAR I Educação e Contemporaneidade: contradições e perspectivas de mudanças na formação do…

de estudos voltados para educação sexual das crianças. O objetivo geral da presente pesquisa foi investigar junto aos professores da educação infantil e das series iniciais, das escolas da rede municipal e particular de Jataí – GO suas concepções e práticas a respeito das manifestações da sexualidade infantil em sala de aula. Os participantes foram 20 professores da rede pública e particular da cidade de Jataí – GO. Os dados foram coletados por meio de um questionário. A maioria dos…

contexto da educação: Crateús Confira alguns números e informações que ajudam a entender a qualidade da Educação e o contexto Além da Prova Brasil o Censo Escolar é uma importante fonte de dados sobre a educação brasileira Veja todas as informações desta página para: Todas Escolas Municipais Escolas Estaduais Aprendizado dos alunos em 2011 Porcentagem de alunos com aprendizado adequado Português 5º ano 36% 14% Português 9º ano Matemática 5º ano 26% 8% Matemática 9º ano

Angela Maria Dias Fernandes # Adriana Rozenowicz ¶ Joseane Pessanha Ferreira RESUMO. Este texto pretende promover reflexões a respeito de uma proposta de formação de educadores organizada a partir da definição de Indicadores de Qualidade Social em Educação. Ganha importância a perspectiva de redimensionar as formulações sobre qualidade rechaçando a mediação das leis de mercado assumidas no capitalismo contemporâneo. A metodologia é pautada nas formulações da Análise Institucional,…