Questionarios De Tcc Conflitos

a locomoção de veículos e pedestres em Caxias possam ser reconhecidas pelas as autoridades e resultar em melhorias para a fluidez do transito das cidades. Este projeto de pesquisa resultará em um documento intitulado Trabalho de Conclusão de Curso, TCC. 2.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A logística está presente em nossas vidas em tudo o que fazemos porém de uma forma mais técnica, segundo Ballou(2004), logística é o processo de planejamento, implementação e controle…

FACULDADE ASSIS GURGACZ CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA Manual DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC i E tcc ii) Coordenação do Trabalho de Conclusão de Curso de Engenharia Mecânica CASCAVEL - PR 1 INTRODUÇÃO Este documento pretende definir as regras de apresentação dos textos dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Engenharia Mecânica da Faculdade Assis Gurgacz - FAG. Estas regras estão baseadas de forma genérica nas…

armazenagem são bem localizadas permitem receber produtos e matérias primas de vários fornecedores ao mesmo tempo. Christopher (2002) ressalta que as informações de custos devem estar sempre alinhadas a armazenagem e movimentação de cargas para evitar conflitos e a falta de abastecimento da cadeia de suprimentos. Os custos com estoques e armazenagem são ressaltados por Simchi – Levi et al. (2003) são mais elevados quando a centro de distribuição diferentes ou seja são mais altos…

6. METODOLOGIA Para elaborar este projeto o tipo de pesquisa utilizado foi Pesquisa Aplicada e Pesquisa de Campo. Para fundamentar os conceitos e ideias, foram visados os objetivos da utilização pratica do tema abordado: • Entrevistas e questionários com funcionários da empresa Ambev. • Conhecimento próprio adquirido pelo dia a dia de trabalho dentro da Maestra. Navegação & Logistica, tendo como um de seus principais clientes a Ambev. • Informações retiradas de noticias e…

limites da linguagem, dos conceitos, das teorias; * Metodologia da pesquisa: procura apresentar e aperfeiçoar as diversas maneiras de se empreender pesquisas que tenham um cunho acadêmico e científico; apresenta os instrumentais de pesquisa (questionário, entrevista etc.) disponíveis e as formas de analisar os dados obtidos por meio desses instrumentos; * Metodologia do trabalho acadêmico: apresenta os principais tipos de trabalho acadêmico, a importância da normalização e…

Engenharia Ambiental da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC-PR, campus Curitiba, do 6º e 10º Períodos. Os respondentes foram submetidos a dois tipos de questionários online, o primeiro, elaborado pela ONG WWF e o segundo pela Rede CLIMA, ambos disponíveis gratuitamente na Rede Internet. Após o preenchimento dos dois questionários por todos os entrevistados de cada período, os dados foram processados estatisticamente para análise quantitativa do uso dos recursos pelos membros…

gerenciamento de stakeholders pode e deve ser feito de maneira formal e sistemática, com a adoção de práticas que possibilitam à equipe de gerenciamento de projetos agir consciente e pro-ativamente no gerenciamento de expectativas e na prevenção de conflitos, se configurando, portanto como um fator crítico de sucesso. ABSTRACT Key Words: project management; stakeholder management Projects do not exist without people and one of the greatest challenges for any project…

para se fazer o coaching de carreira, definindo os níveis em que ele é feito e quais aspectos são explorados. A metodologia utilizada procurou contemplar a revisão bibliográfica, além de dados qualitativos, esses coletados através de entrevistas/questionários com profissionais que passaram pelo processo e com coaches de carreira trazendo a visão de quem está do outro lado do processo. PALAVRAS-CHAVE: Coaching. Carreira. Desempenho. Profissional. ABSTRACT The aim of this paper is to…

Diretoria de Tecnologias Educacionais (DTE). Este curso tem como objetivo a Educação Continuada dos professores das escolas do Tocantins. Foi proposto aos alunos que respondessem um questionário; de 29 questões; na plataforma Moodle. Dos 180 alunos inscritos, 95 alunos, ou seja, 52,7 % dos alunos responderam o questionário. Pode se observar que o curso cumpriu seu objetivo tendo uma avaliação de bom a excelente em todos os 29 quesitos avaliados. PALAVRAS-CHAVE: Capacitação, Ensino, Meio…

enriqueceram meus conhecimentos. As amigas que conquistei durante o curso e que levarei em meu coração sempre, Tai, Cris, Marussa e Cintia Neves. Aos demais amigos que ajudaram-me de algumas forma, na elaboração deste TCC “ Ensinar não é transferir conhecomento .”