Questionario Vigiar E Punir

junto as cortes de justiça de menores, em São Paulo, mostra com muita clareza essa tendência da justiça. Ver o v.8 n" 1 da Revista Psicologia USP - "Psicologia e Razão Instrumental" dedicada a essa discussão. Uma vez mais, Michel Foucault em Vigiar e Punir. "Preso à minha classe e a algumas roupas..." como diz o poeta Carlos Drummond de Andrade 9 10 11 8 Para lidar com a ordem e a desordem, com o singular e o plural, com o semelhante e o dessemelhante voltam a ser postos…

no crime. TABELA 2 - Aspiração profissional dos presos Frequência2 Tipos de Profissão % Artes 2 14% Engenharia Hidráulica 2 14% Engenharia Mecânica 7 50% Engenharia Elétrica 2 14% 1 14 7% 100% Redes de Computadores TOTAL Fonte: Questionário e Entrevista. Tabela elaborada pelas autoras. Nota-se, na visão dos entrevistados, um desejo de qualificação além do que se oferece na PSMECOL, que por tratar-se de cursos de formação continuada, não se aplicam à graduação. A…

LUENGO gicos ainda se encontrassem fortes, lentamente a ciência foi conquistando território e sendo assimilada pela sociedade como uma forma de progresso e solução à saída da sociedade de várias situações de caos. Foucault, em sua obra Vigiar e punir (2008), faz uma discussão singular sobre a ação da disciplina como reguladora dos instru‑ mentos normalizadores, mostrando como essa disciplina favoreceu a docilidade com que a família se sujeitou à higiene e acabou desen‑…

como detenção perpétua e solitária, aplicada nos mosteiros, excluindo progressivamente a pena de morte, dando origem a segregação e a penitência. Por volta do século XVII às punições violentas e em praça pública, não eram aplicadas apenas para punir o criminoso, reforçavam também o poder do monarca. Esse período era marcado por penas cruéis e desumanas, não havendo até então a privação de liberdade como forma de pena, mas sim como custódia, garantia de que o acusado não iria…

buscar novas alternativas para esse tipo de desafio. No primeiro momento refere-se à fundamentação teórica, sintetizando o pensamento de vários autores sobre a temática. O segundo capítulo aborda diagnóstico e análise dos dados, com aplicação de questionários na referida escola com professoras, diretora, coordenadora e com seus respectivos pais e responsáveis. Percebe-se nesta, sugestões e estratégias pedagógicas que contribua para o sucesso de uma aprendizagem no processo educativo. …

sociedade organizada, remontando aos mais antigos grupamentos de homens, que lhe atribuíam um caráter divino, pois o descumprimento às obrigações devidas aos "deuses" merecia graves castigos, como a tortura e a morte. Em tempos remotos, o direito de punir era dado àqueles que faziam parte de uma classe social mais favorecida devido a fatores econômicos, religiosos, etc.; entretanto, apenas após a criação de algumas leis, foi possível acabar com esses procedimentos errôneos que estavam…

político liberal, fundado na imagem do sujeito visto de maneira individual, sem levar em conta as perspectivas histórico-sociais que fundam a realidade dessas pessoas como sujeitos coletivos, dialogamos com Michel Foucault, com primazia a sua obra “Vigiar e punir: história da violência nas prisões”, analisando a realidade social fundada numa prática excludente, propalando horizontes que se tangenciam enquanto rigidamente estruturados e hierarquizados, fadando a população a condição de…

clima de “terra sem lei” na internet, pois os criminosos sabem que suas identificações são quase impossíveis e mesmo que estes sejam identificados, a lentidão do judiciário ao punir essas condutas cria um clima de impunidade. Os legisladores precisam urgentemente tipificar essas condutas, retomando novamente o dever de punir do Estado. Existem alguns projetos de lei em tramitação no Congresso Nacional, mas como é sabido esse órgão para aprovar novas leis, necessita de alguns anos.…

exercício”. Enquanto técnica disciplinar, o exame se constitui o centro dos processos de construção do indivíduo ora como efeito e objeto do saber, visto que é por meio do exame que se estabelece uma vigilância capaz de qualificar, classificar e punir os indivíduos dentro de seu contexto histórico-social. “A disciplina faz valer seu poder que é de análise”. (FOUCAULT, 2004, p. 164), no sentido de assegurar a ordenação das multiplicidades humanas. Nesse sentido, a identidade do…

ciência que passa a ter o reconhecimento social de operar sobre os sujeitos. As prisões do século XVIII também são recolocadas nesse contexto, uma tecnologia corretiva com a finalidade de recuperar os sujeitos, por meio de um poder disciplinar de vigiar, deixando para trás a punição explícita, exemplar e pública. Passou a interessar às autoridades aspectos históricos e circunstanciais do criminoso, o que possibilitava ao sistema jurídico-penal julgar não só o crime mas também o…