Questionario Sobre Teoria Do Letramento

1 O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO Elke Sanches (PDE) RESUMO Este artigo relata resultados obtidos com a implementação de um material didático para o ensino de língua inglesa junto a alunos do ensino Médio de uma escola pública. Objetivando o desenvolvimento da leitura e letramento críticos, o estudo descreve como os alunos se posicionam como sujeitos diante de um problema social. Como contribuição, este trabalho se apresenta como base para…

práticas de letramento acadêmico. Os dados foram recolhidos através de depoimentos dos alunos em aulas universitárias e em entrevistas orais semi-diretivas. A justificativa da pesquisa em foco, de caráter etnográfico, é a necessidade de melhor compreender razões que expliquem inseguranças e “dificuldades” desses alunos em práticas de leitura e produção textual na esfera acadêmica. O quadro teórico referente à perspectiva dialógica da linguagem, bem como a abordagens socioculturais de…

socialização de todos, já que é um curso complexo e formador de educares, assim exigem muita disponibilidade, vontade e amor pela profissão. Observei que a escola é os profissionais que atuam no curso de formação normal buscam integrar a prática e as teorias em busca uma formação plena dos futuros professores, também notei que a gestão escolar estar sempre buscando meios para minimizar os problemas e os desafios encontrados na formação normal, pois é um curso que em seu contexto formador…

respectivas escolas e que dão suas opiniões acerca dos incentivos que a mesma dá a seus alunos e de como elas deveriam se impor como instituição educacional, e com alunos dessas escolas que comentam e opinam sobre a didática dos professores e sobre escola. Durante a pesquisa foram aplicados dois questionários: o primeiro com sete perguntas sócio-econômicas e quatro perguntas que focam o ensino de literatura, para um grupo de professores; o segundo com uma pergunta de caráter informativo…

roteiro sobre a realização do estágio bem como o tema, a justificativa do mesmo e os objetivos. Na área de concentração abordamos a nossa fala fundamentada em nomeados autores baseado no tema escolhido para fundamentar nossa pesquisa; após a área de concentração abordamos sobre as vivências de estágio onde relatamos as atividades realizadas como foram desenvolvidas e sua importância para nossa vida acadêmica. As considerações finais relataram o tema estudado, falamos também…

JUSTIFICATIVA O estágio é fundamental para que possamos vivenciar a prática e refletir sobre os conceitos construídos por meio de um trabalho contiínuo de ensino-aprendizagem. A prática do estágio favorece a descoberta, sendo um procedimento eficaz de aprendizagens, dentro de situações reais de forma que o acadêmico possa conhecer compreender e aplicar, na realidade, a união da teoria com a prática. Por ser um elo entre todas as disciplinas do curso que englobam os núcleos temáticos

metodológico foi utilizado à pesquisa bibliográfica dos seguintes autores: RUBINSTEIN (1999), PAROLIN (2006), GRASSI (2008), WEISS (2008), SAMPAIO (2010), SÁNCHEZ-CANO (2011) entre outros, o estudo de caso realizado no estágio clínico e a utilização de questionários e entrevistas com a paciente e a família a fim de tentar diagnosticar a queixa apresentada. Portanto, durante todo o trabalho será enfatizado a importância do psicopedagogo nos dias atuais, aos poucos a psicopedagogia está…

mudanças na prática pedagógica que respondam com mais eficiência. Segundo Freire (1983), Ler não é caminhar sobre as letras, mas interpretar o mundo e poder lançar sua palavra sobre ele, interferir no mundo pela ação. Ler é tomar consciência. A leitura é antes de tudo uma interpretação do mundo em que se vive. Mas não só ler. É também representá-lo pela linguagem escrita. Falar sobre ele interpretá-lo, escrevê-lo. Ler é escrever, dentro desta perspectiva, é também libertar-se.…

Comunicação entre escola e família: criando um ambiente doméstico favorável ao gosto pela leitura Eduardo Agostinho Comassetto* Resumo O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a possibilidade de uma comunicação mais eficiente entre escola e família para o bom desempenho do processo ensino-aprendizagem. A partir disso, discute a relevância do conhecimento em torno do processo educativo que prevê a construção do saber em que aluno e mestre adquirem conhecimento…

Breves considerações sobre a hiperatividade. 1.2. Sintomas da hiperatividade. 1.3. A hiperatividade na criança, no adolescente e no adulto. 1.4. Diagnóstico e tratamento da hiperatividade. CAPÍTULO II - A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO 2.1. Breves considerações sobre alfabetização e letramento. 2.2. A proposta construtivista sobre a alfabetização. 2.3. A alfabetização e a psicologia. CAPÍTULO III – A ALFABETIZAÇÃO DO HIPERATIVO 3.1. Breves considerações sobre relacionamento aluno e